中層管理技能提升培訓
講師：蘇積蟬(chan) 瀏(liu)覽次數(shu)：2579
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
中(zhong)層干部管理技(ji)能提升培訓
培訓講師：蘇(su)積蟬
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
中(zhong)層(ceng)干部管理技能(neng)提升課程培訓(xun)
課程背景
在(zai)改(gai)革開(kai)(kai)放(fang)的今天，很(hen)多企(qi)業已經進(jin)入微(wei)利時代。為了更好地適應市(shi)場，企(qi)業面(mian)臨改(gai)革，人事大幅度(du)任免，企(qi)業中層開(kai)(kai)始慢慢增(zeng)多。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況下(xia)，如(ru)何快(kuai)速將企(qi)業中層人員(yuan)的管(guan)理技(ji)能提升到一個高標準(zhun)，這(zhe)是企(qi)業面(mian)臨一個重大挑戰。
課(ke)程對象：高層(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人員(yuan)、中層(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人員(yuan)、基層(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人員(yuan)、儲備管理(li)(li)(li)人員(yuan)
課程目(mu)的：
一、加深(shen)對(dui)中層角色(se)的(de)認知，盡快適(shi)應新角色(se)；
二、掌(zhang)握(wo)一(yi)些有(you)效的(de)管(guan)理團隊的(de)方法；
三、懂得將公司戰略在本部門有效的落地，將目標分解到個人；
四、掌握有效激(ji)勵下屬(shu)的(de)方(fang)法(fa)；
五、了解作為一個中層，必(bi)須要掌握(wo)哪些有(you)用的技能。
課程大(da)綱：
一(yi)、中層管理的(de)角色認知與轉換
1、何(he)為管理 2、中(zhong)層的角色認知 3、優(you)秀(xiu)員(yuan)工、業務骨干和(he)優(you)秀(xiu)管理者的區(qu)別
4、中層的角色(se)轉換(huan) 5、管理的新(xin)觀念--仆人式(shi)領(ling)導
案(an)例：維多利亞(ya)女(nv)王的(de)故事 丞相不(bu)知錢(qian)糧和(he)審案(an)之事
討論：你對中(zhong)層角(jiao)色認知理解如何(he)？
二、團隊建(jian)設－－打造(zao)你的精英團隊
1、建(jian)立團隊的(de)信(xin)任文化 2、培養(yang)下屬(shu)進行(xing)有益的(de)爭論
3、塑造下屬優秀的(de)特質（欣賞、尊重、誠信(xin)、信(xin)任、敬業、責任等）
案例：社(she)會信任危(wei)機 外(wai)企(qi)檢討總結會
三、目標管(guan)理
1、目標是一種激勵，而不是壓力
2、目標管理SMART原(yuan)則
3、公司戰略(lve)目標(biao)、部門(men)目標(biao)及個人目標(biao)
4、計劃管理的PDCA循環
5、團隊目標有效執行的五步法
測試：團隊成員是否就目標達成共識？
四、有效激勵(li)
1、常用的兩種激勵手段 2、掌(zhang)握(wo)精(jing)神(shen)層面激勵的常用方法
3、有效激勵要注意的幾個問題(ti)
案例：有(you)創意的發獎金方式(shi) 士為知己者死
訓練(lian)：現(xian)場演練(lian)激勵的方法(fa)
五、溝通技巧
1、單向溝通與雙向溝通 2、 影響溝通的三個要(yao)素
3、如何與上級、下級、平級溝(gou)通 4、溝(gou)通氛圍與溝(gou)通技巧
5、主動(dong)、坦誠、直接的溝通價值千金(jin)
6、溝(gou)通要注意的若(ruo)干問(wen)題
六、授(shou)權與(yu)培育(yu)員工
1、授權的意義 2、授權的前提條(tiao)件(jian) 3、授權的常見(jian)誤區
4、授(shou)權的(de)有效方法 5、最(zui)有效地培育員(yuan)工的(de)方法
6、師帶徒模式(shi)
案(an)例：諸葛亮的錦(jin)囊妙計
七、時間管(guan)理
1、時間的定義(yi)及(ji)特(te)征 2、時間管理的本(ben)質
3、時間(jian)管理四象限(xian)原理 4、有效的(de)幾種時間(jian)管理的(de)方(fang)法
八、執行(xing)力(li)
1、執行力的(de)本質(zhi) 2、個(ge)人(ren)執行力的(de)影響(xiang)因素
3、組織(zhi)執行力的影響因素 4、強制(zhi)執行與文化氛圍
案例(li)：西游記(ji)的四個主人公之執行力分析
九、自(zi)我管理(li)－人格魅力的修煉
1、何(he)為管(guan)理者的人格魅(mei)力(li) 2、四種(zhong)人格魅(mei)力(li)的對比與學習
3、如何(he)修煉屬(shu)于自己的人格魅力
中層(ceng)干部管理技能提升培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/16527.html
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