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中國企業培訓講師
儲備干部才能訓練
 
講師:林廣(guang)亮 瀏覽次數:2570

課程描述INTRODUCTION

廣州(zhou)儲備干部培養計劃課程

· 中層領導

培訓講師:林廣亮    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

廣州儲備干部培養計劃(hua)課程(cheng)

課程背景:
優秀的干部隊伍是未來企業競爭力的核心來源,隨著企業的快速發展,很多企業存在著嚴重的干部短缺的現象,應對這種問題無非是兩條路,一是自己培養、二是外部直接空降,但往往是直接培養缺系統,外部空降怕水土不服。所以建立企業的儲備干部孵化培養體系,以便能夠快速高效的復制企業干部就顯得尤為重要。
儲備干部的培養體系從(cong)干部的角(jiao)色定(ding)位、工(gong)作理(li)(li)念(nian)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)思維訓練、時間(jian)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、有(you)效溝(gou)通、團(tuan)隊管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、問題分析與(yu)解決、會議管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、績效輔導、自我(wo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等多個側面(mian)著手提升儲備干部的管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)素質(zhi),推動(dong)干部完(wan)成以(yi)下(xia)四大轉變,把業務和技術性人(ren)才徹底打(da)造成綜合管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)型人(ren)才。

課程收獲:
1、思維方式轉變:從業務型思維到管理型思維、從能人思維到團隊思維、從被動型員工思維到主動型干部思維。
2、角色定位的轉變:從骨干到領導、從配合者到主導者、從吹鼓手到樂隊指揮。
3、工作方式的轉變:從自己干好到帶領團隊、從關注任務到關注結果、從接受任務到主動出擊。
4、行為(wei)模式的轉變:從(cong)沖鋒陷陣(zhen)到理性執(zhi)行、從(cong)自我(wo)關注(zhu)到支持他人(ren)、從(cong)注(zhu)重做事到重視帶(dai)領(ling)。

課程特色:
講演結合;聲情并茂;理性與激情相融。
實用性與趣味性的完美結合,寓教于樂。
大(da)量的(de)案例,視頻,工(gong)具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動,氣氛熱(re)烈。

課程內容:
第一章:“儲備干部”解讀
第二章:管理基本認識
第三章:管理基本功
第四章:管理者的自我修煉
第五章:色彩性格分析在管理中的應用
第六章:激勵人心
第七章:管理者的情商運用—溝通的藝術
第八章:提升團隊執行力
第九章:時間管理
第十章:團隊建設
第十一章:85/90后管理

課程大綱:
開班儀式;領導致辭
分組;團隊士氣展示
第一章、“儲備干部”解讀(1H)
1.“儲備干部”的定義
2.儲備干部在企業中的價值與地位
3.儲備干部的認識誤區
4.儲備干部的心態分析
5.儲備干(gan)部的角色定(ding)位

第二章、管理基本認識(2H)
一、管理的角色認知
1.從專業走向管理的常見困惑
2.圖解:管理者在團隊里應起到什么樣的作用
3.管理者的五種角色
4.管理者的任務
5.管理者應具備什么樣的心智模式?
6.管理者應具備的能力素質
7.角色模擬:你期望的上司和你期望的下屬
8.視頻分享
二、對組織管理應有的認識
1.組織的使命與目標
2.組織結構與部門職
3.職能分解與目標體系
4.崗位職責描述法
5.組織管理的基(ji)本原則

第三章、管理基本功(3H)
一、管理基本功--目標與計劃管理
1.認識制定計劃的重要性
2.應用目標SMART原則
3.制定計劃的步驟與方法
4.對下屬安排工作時應考慮的原則
5.工作分配的匹配原則
二、管理基本功--控制與問題解決
1.控制的意義和目的
2.問題的把握
3.發現問題的方法
4.解決問題的步驟方法
5.提升分析(xi)與解決問題的能力

三、管理基本功--績效管理
1.什么是績效考核與績效管理?
2.績效管理常見的誤區
3.績效管理的目的
4.如何制定團隊的績效目標?
5.如何制定下屬的績效目標?
6.如何與下屬進行績效計劃溝通?工具介紹:績效承諾書
7.如何進行績效跟蹤--績效偏差
8.如何進行績效實施過程的績效輔導
9.如何進行績效面談?
10.案例討論:員工不認可績效評價怎么辦?
11.如何應用績效考核結果?
12.績效管理需(xu)要哪些輔助制(zhi)度

第四章、管理者的自我修煉(2H)
1.經理人的發展趨勢
2.管理者陽光心態培養
3.管理者的自我經營
4.管理者如何管理自己的壓力與情緒
5.管理者如何正確面對壓力?
6.管理者如何增強抵抗壓力的能力?
7.管理者有效的減壓技巧
第五章:色彩性格分析在管理中的應用(6H)
********
第六章、激勵人心(4H)
********
第七章、管理者的情商運用—溝通的藝術(6H)
********
第八章、提升團隊執行力(6H)
********

第九章:時間管理(3H)
一、常見的時間陷阱
1.“時間去哪了?”
2.管理者的一些壞習慣
3.視頻分享:聯邦快遞的主管
二、高效時間管理(六要點)
1.做好計劃和統籌
練習:日程排序
案例:廣交會的來電
問題:為什么計劃趕不上變化?
問題:如何對時間進行規劃,減少工作中的“救火”現象
點評:“兵熊熊一個,將熊熊一窩”
2.要事第一
時間管理四象限;八二法則
案例:衡陽大火
問題:大石頭法則與彈鋼琴
問題:為什么整天忙個不停卻得不到上司的贊賞?
案例:本人的經歷
點評:專心做好一件事,遠勝于分心做好十件事
視頻分享2

3、化繁從簡
練習:造飛行器
案例:火箭上太空
問題:在工作中,有哪些東西應該化繁為簡?
點評:管理者的職責之一,就是將復雜的東西簡單化
4、學會說No
掌握拒絕的技巧;
學會對付不速之客;
5、明確期限
案例:工作安排
案例:帕金森定律
6、改進工具和方法
案例:三則故事的啟示
點評:要少用腳,就要多用腦
整理和分類;輕重緩急符號化;改變會議方式;勞逸結合;授權
“911”中的故事(shi)

第十章:團隊建設(6H)
一、團隊的準確定義
1、什么是團隊?
2、這四個單位中,哪些是團隊,為什么?
3、優秀團隊的七個特征
4、工作團隊與工作群體的區別(四個例子)
二、團隊建設的障礙
1、自私。(本位主義、小山頭意識)
2、內耗。(互(hu)相攻擊、互(hu)相拆臺)

三、優秀團隊的組建
(一)、選擇優秀人才
“差不多先生”
很多企業在“選才”中的常見現象
視頻分享
你在選才時主要關注什么?
哪四項能力是優秀的團隊成員必不可少的?
視頻分享
(二)、用好用對人才
什么是情商?為何情商這么重要?
案例:知人善用
經典案例:柳傳志的識人、用人
經典案例:任正非與接班人
品德在使用中評價
問題:你認為品德重要還是能力重要?
視頻分享
為何學習與創新能力這么重要?
案例討論:選擇新業務部門負責人
案例討論:一山難容二虎
案例討論:囂(xiao)張的銷售經理(li)

(三)、有效培育人才
舉例:無能的部屬?
管理者的四種工作模式
案例:從廣交會上挖人
案例:曬相片
分析:主管未盡培育部屬之責的原因
視頻分享
育人先育心
授權授責
教練技術
案例:某公司的育人經驗
案例:員工鬧情緒
視頻:如(ru)何處置表現不良的部屬

第十一章:85/90后管理(3H)
********員工心態及成因分析
1、新生代員工現狀:概述引言
2、小組討論:列舉本公司“新生代”員工的職場特點
3、新生代的成長背景——“自我一代”:找出成因,便于給出對策
4、85/90后面臨的五大危機:
5、找出痛點,把握需求,更好的走進新生代內心世界
二.85/90的主要特征及應對策略(管理角色)
1、工作表現給管理帶來的挑戰:引出管理者的困惑
2、85/90后員工管理的誤區:討論管理者常用錯誤方式
3、因地制宜引領他們
4、小組討論:列出對新生代員工的對策
5、總(zong)結:應(ying)對85/90員工的四(si)大(da)角色與四(si)項原則

三.如何跟85/90后員工溝通
1、85/90最關心什么:引用某公司大樣本85后調研數據結果和案例了解他們
2、與85/90溝通原則:你不能告訴他們什么,你只能讓他發現了什么
3、因果溝通法
4、練習:情義客觀溝通法:針對8590后員工的有效溝通法訓練
四.如何培育與指導85/90后員工
1、做員工的職業生涯規劃導師
2、用教練技術帶好他
3、85-90后員工培育的策略
4、指導85/90后員工常犯的錯誤
5、失效(xiao)的胡蘿卜大(da)棒管理法:快樂激發成功

廣州儲備干部培養計劃課程


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林廣亮
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