創新思維與問題解決
講師(shi)：李偉希 瀏覽次數(shu)：2591
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
【課程介紹】
眾所周(zhou)知(zhi)，關于問(wen)題,關于問(wen)題解決,這是個知(zhi)識邊(bian)際(ji)很大的(de)課程(cheng)，本(ben)課程(cheng)將不涉及6西格瑪、QC7大手法、KT法、IE工(gong)程(cheng)等領域。
本課程是(shi)基于方法(fa)論與(yu)邏輯論的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)訓練(lian)，側重于問題(ti)分(fen)析(xi)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)與(yu)邏輯架構(gou)，以及創新思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)問題(ti)解決。不一樣(yang)的(de)問題(ti)思(si)(si)維(wei)(wei)，不一樣(yang)的(de)問題(ti)解決，盡在我們(men)為您量身(shen)打(da)造的(de)問題(ti)解決的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)訓練(lian)課程！
【課程收益】
1．歷練面對問題的積極心態與正確思維；
2．掌握麥(mai)肯錫顧(gu)問(wen)式的結構化邏輯與分析系統思維；
3. 掌握各種創新思維的解決問題的思維工具與評(ping)價方法.
【課程特色】
1．案例實(shi)戰：課(ke)程全(quan)程使(shi)用大量(liang)實(shi)戰型的案例進行(xing)剖析與訓(xun)練；
2．模型優(you)化：課程將提供(gong)各種具體類型的優(you)化思維工具與模型；
3．落地支撐：課程提供(gong)互聯網(wang)的自媒體(ti)交流(liu)平(ping)臺實現長期學習。
【適合群體】
1. 本課(ke)程是(shi)思維技術課(ke)，理論上適(shi)合(he)所(suo)有群體；
2. 本課程是思維工具訓練(lian)課，故不適合主觀上(shang)不愿意(yi)參與訓練(lian)的群(qun)體。
【課程(cheng)時間】2天
【主講老師】 《思維的答案》作者
思維體系培(pei)訓教練 李偉(wei)希(xi)
【課程提綱】
一、問題與(yu)問題類型(xing)
（一）什么(me)是問題
（二）問題的區分類型及對策
1. 問題(ti)的顯(xian)隱(yin)性(xing)
2. 問題的輕重(zhong)性
3. 問題的急緩(huan)性
4. 問(wen)題的(de)發展性
（三）問題(ti)解決順序(xu)的合理排布(bu)（訓練）
二(er)、面(mian)對問題(ti)的陽(yang)光心態(tai)與正確思維
（一）面對問題的陽(yang)光心態
1. 問題(ti)與(yu)目標的關(guan)系
2. 不是所(suo)有(you)的問題(ti)都是壞事
3. 方法總比(bi)問題多(duo)
（二）面對問題的(de)正確思(si)維
1. 問題是能力(li)提升的積極信號(hao)
2. 把握問題就是(shi)把握機會
3. 問題是(shi)對待責(ze)任的一份擔當(dang)
三(san)、麥肯錫顧問式的問題分析與解決
（一）問題的事實基礎構建（訓練(lian)）
1. 我們已有哪(na)些信息
2. 我們(men)還需要那些(xie)信息
3. 如何獲得我們需要(yao)的信息
4. 信息的可信度層級
此處：第1天上午(wu)總(zong)結
（二）問題的結構化分解(jie)（訓練）
1. 結構化的MECE法(fa)則
2. 問題分(fen)解的(de)依據
3. 問題分解的維(wei)度
4. 問題分解的方向
5. 問(wen)題分解(jie)的標準
（三）問題的大膽假設，小心求證（訓練(lian)）
1. 問題(ti)解決(jue)的大膽假設
2. 問題解決的小心求證(zheng)
（1）推(tui)論邏輯樹
（2）原因邏輯樹
（3）判(pan)斷邏輯樹
此(ci)處(chu)：第1天下(xia)午總結及全天總結
四、創(chuang)新思維的工具與方(fang)法
（一(yi)）創新思維工具：不一(yi)樣的問(wen)
1．抽(chou)象問(wen)題法
（1） WHY-HOW外(wai)延法(fa)
（2）上堆平行下(xia)切法(fa)（訓(xun)練）
2．問(wen)題(ti)細節法
3．換(huan)詞提問法
4. *思維(wei)法（訓(xun)練(lian)）
（二）創新思維工具：不(bu)一樣的(de)畫
1．曼陀羅圖法
2．蓮花圖法
3．魚骨圖(tu)法
4. 力場分析圖法(fa)
此處：第2天(tian)上午(wu)總結
（三）創新思維工具(ju)：不一(yi)樣的想
1．頭腦風暴(bao)法
2．檢核表法(fa)
3．信(xin)息(xi)交合法（訓練(lian)）
（1） 軸(zhou)心(xin)坐標(biao)法
（2） 流程(cheng)表格法(fa)
4. 隨機誘因法（訓練(lian)）
5. 團隊默寫法
五(wu)、創(chuang)新思維的評價(jia)
（一）創(chuang)新思維的概率(lv)
（二）創新思維的評價3要素(su)
（三）創新思維(wei)方案的決策模型
1. 過程—結(jie)果法
2. 風(feng)險(xian)—收益法
3. *思維決策法
4. 定(ding)量化決策矩陣
（1）方案決(jue)策(ce)的必須要求
（2）方(fang)案決策的愿景要(yao)求（訓練(lian)）
此處(chu)：第2天下午總(zong)結及(ji)全部課程總(zong)結
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/12983.html
已開課(ke)時間Have start time
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