課程描述(shu)INTRODUCTION
新生代員工的培訓目標
1.增進對(dui)85、90后員工(gong)的了解(jie)和理解(jie)
2.幫助(zhu)主管塑(su)造對85、90后員工的管理魅力
3.掌握(wo)對85、90后(hou)員工的激(ji)勵技巧
4.增進與(yu)85、90后(hou)員(yuan)工的(de)有效(xiao)溝通
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
課程(cheng)收益(yi):
1.增進對85、90后員工的了解和(he)理解
2.幫(bang)助主管塑造對(dui)85、90后員工(gong)的(de)管理魅力
3.掌(zhang)握對(dui)85、90后員工的激勵技(ji)巧
4.增進與85、90后員(yuan)工的有(you)效(xiao)溝通(tong)
課(ke)程(cheng)大(da)綱:
單元一:85、90后員工的核心(xin)心(xin)理(li)需(xu)要與工作特性分析(xi)
1. 85、90后員工的成長背景分析
2. 85、90后(hou)員工的思(si)維方式與工作價值(zhi)觀
3. 85、90后員工工作(zuo)心理需(xu)要有哪些
4. 85、90后員工流動率核心原因
5. 85、90對(dui)企業認同(tong)感和責任感的心(xin)理預期
單元二: 如何(he)與85、90后員(yuan)工有效(xiao)地溝通
1. 85、90后與(yu)現有(you)管理模式的沖突點
2. 85、90后員(yuan)工(gong)不能(neng)接受(shou)的溝通方(fang)式
3. 受85、90后歡(huan)迎的溝通(tong)方式(shi)和技巧
單(dan)元三:如何塑造85、90后員工(gong)歡(huan)迎(ying)的新型領(ling)導魅力
1. 受85、90后(hou)員工歡迎的主管風格(ge)與類型
2. 如(ru)何(he)做支持型主(zhu)管(guan)
3. 如何做教(jiao)練型主管
單元四:新生(sheng)代員工的情感管理藝術
1. 如何關心(xin)和支持85、90后員(yuan)工心(xin)理需要
2. 如何在(zai)部門(men)間營造愉(yu)快的(de)家文(wen)化(hua)
3. 如何通過柔(rou)性(xing)心理管理技巧降(jiang)低85、90后(hou)員工流動率
單元五:如何降低85、90后員工(gong)流失率(lv)
1. 心情(qing)大過薪情(qing):85、90后(hou)員(yuan)工流失率核心原(yuan)因
2. 如何增(zeng)進85、90后員工的(de)愉快工作情緒
3. 如何增進85、90后員工(gong)忠誠(cheng)度
單元六:如何(he)有效地(di)培養和激發85、90后(hou)員工的責任心
1. 如(ru)何運(yun)用參(can)與(yu)式管理(li)模式激發新(xin)生代員工責任心
2. 如何營造團隊責任氛圍
3. 對85、90后(hou)員工(gong)進行責任感(gan)管(guan)理的(de)原則
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