距離2024五年(nian)制專轉(zhuan)本考試還有幾個月，考生(sheng)已進入考前(qian)關鍵期，但越(yue)是進入關鍵期，考生(sheng)越(yue)要保持良好(hao)心(xin)態(tai)，過(guo)喜(xi)則(ze)亂心(xin)，過(guo)憂(you)則(ze)傷神。這一時(shi)期考生(sheng)如(ru)果心(xin)態(tai)調整得(de)好(hao)，尋(xun)求到(dao)自己復習的突破點，定好(hao)復習策略，提(ti)高成(cheng)績仍大有可為。
優秀生 提高答題技巧
優秀(xiu)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)瓶(ping)頸不在于知識的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)，而常常在于考場上犯(fan)非知識性的(de)(de)(de)(de)錯誤。因此(ci)，學(xue)習(xi)成績較好(hao)的(de)(de)(de)(de)考生平時練習(xi)要(yao)注(zhu)意四方(fang)面：一要(yao)抓住關鍵詞，找(zhao)出(chu)解(jie)題(ti)突破口，挖掘出(chu)題(ti)目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)隱含信息，將題(ti)干信息具體化，明確解(jie)題(ti)方(fang)向。二要(yao)將題(ti)目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)相關信息與學(xue)科知識掛鉤，然(ran)后(hou)重組、整合(he)，將所設問題(ti)歸(gui)納(na)為答(da)題(ti)要(yao)點。三(san)要(yao)選(xuan)好(hao)答(da)題(ti)順序。考生動筆前(qian)要(yao)通覽全卷，然(ran)后(hou)按序作答(da)，以(yi)免(mian)時間不夠，遇到無從(cong)下手的(de)(de)(de)(de)題(ti)先跳過(guo)去，把會(hui)的(de)(de)(de)(de)題(ti)做完(wan)，再按“先易后(hou)難”的(de)(de)(de)(de)原則，補做漏(lou)掉的(de)(de)(de)(de)、不會(hui)做的(de)(de)(de)(de)題(ti)，這(zhe)時最(zui)好(hao)按照分值大小(xiao)的(de)(de)(de)(de)順序作答(da)。
中等(deng)生 編織知識網絡
特殊的(de)(de)(de)方(fang)法、技巧不容(rong)(rong)易(yi)掌握(wo)(wo)，中(zhong)等生(sheng)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)打牢基礎(chu)(chu)、規(gui)范訓練作為(wei)自己的(de)(de)(de)突破口。中(zhong)等學生(sheng)不要(yao)(yao)(yao)在偏、難、怪、異(yi)題上花太多時間(jian)。打牢基礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)關鍵是編織知(zhi)識(shi)網(wang)絡，中(zhong)等學生(sheng)要(yao)(yao)(yao)能(neng)(neng)夠把(ba)(ba)考(kao)查(cha)的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)分類整理(li)，理(li)清(qing)脈絡，使考(kao)查(cha)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)在心(xin)中(zhong)形成(cheng)網(wang)絡系統，并在此基礎(chu)(chu)上明確(que)每一(yi)(yi)個(ge)考(kao)點的(de)(de)(de)內涵與(yu)(yu)外延。在建立知(zhi)識(shi)系統的(de)(de)(de)同時，考(kao)生(sheng)還要(yao)(yao)(yao)掌握(wo)(wo)試(shi)(shi)卷結(jie)(jie)(jie)構(gou)，根(gen)據我們瀚宣博大(da)轉本(ben)學院(yuan)校區鹿(lu)老師提供的(de)(de)(de)歷年(nian)真題卷，明確(que)考(kao)查(cha)內容(rong)(rong)、題型特點、分值分配，使知(zhi)識(shi)結(jie)(jie)(jie)構(gou)與(yu)(yu)試(shi)(shi)卷結(jie)(jie)(jie)構(gou)組合成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)結(jie)(jie)(jie)構(gou)體(ti)系，并據此進(jin)一(yi)(yi)步(bu)完善自己的(de)(de)(de)復習結(jie)(jie)(jie)構(gou)，使復習效果(guo)事半功倍。要(yao)(yao)(yao)打牢基礎(chu)(chu)，考(kao)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)回歸課本(ben)，掌握(wo)(wo)了教(jiao)(jiao)材就把(ba)(ba)握(wo)(wo)了考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)。教(jiao)(jiao)材中(zhong)涉及的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點、能(neng)(neng)力要(yao)(yao)(yao)求以及試(shi)(shi)驗操作等一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)仔細研讀理(li)解。
薄(bo)弱生 向弱科要(yao)成績
基礎(chu)相對(dui)薄(bo)弱的(de)(de)考生(sheng)(sheng)，要(yao)(yao)(yao)查明(ming)自己的(de)(de)弱科、弱項及(ji)原因(yin)，看(kan)到底是(shi)(shi)知識(shi)缺陷、能力(li)不(bu)(bu)足(zu)、記憶不(bu)(bu)牢，還(huan)是(shi)(shi)理解(jie)不(bu)(bu)透(tou)、應用不(bu)(bu)熟(shu)。這(zhe)部(bu)分(fen)考生(sheng)(sheng)查明(ming)原因(yin)后要(yao)(yao)(yao)給自己制(zhi)訂目(mu)(mu)標(biao)，在制(zhi)定(ding)目(mu)(mu)標(biao)時還(huan)要(yao)(yao)(yao)有所放棄，穩拿低難度(du)題(ti)(ti)目(mu)(mu)分(fen)數，突擊(ji)中(zhong)等難度(du)題(ti)(ti)目(mu)(mu)，放棄高難度(du)題(ti)(ti)目(mu)(mu)，同(tong)(tong)時還(huan)要(yao)(yao)(yao)善于從錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)中(zhong)總結(jie)經驗教訓，建(jian)立糾(jiu)錯(cuo)(cuo)本，反復(fu)查找錯(cuo)(cuo)因(yin)，努力(li)找出答題(ti)(ti)規律(lv)，使以(yi)前犯過的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤在高考中(zhong)不(bu)(bu)再重犯。基礎(chu)相對(dui)薄(bo)弱的(de)(de)同(tong)(tong)學要(yao)(yao)(yao)善于借助老(lao)師這(zhe)根“拐杖”，在復(fu)習中(zhong)搞不(bu)(bu)懂、弄不(bu)(bu)明(ming)白的(de)(de)問題(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)及(ji)時請教瀚宣博(bo)大專轉本線下課的(de)(de)老(lao)師。老(lao)師在點撥中(zhong)會把解(jie)題(ti)(ti)的(de)(de)思(si)路、角(jiao)度(du)、方(fang)法(fa)、規律(lv)一并講(jiang)解(jie)出來，使考生(sheng)(sheng)復(fu)習省時省力(li)，收益多(duo)(duo)多(duo)(duo)。
江蘇(su)(su)瀚(han)(han)宣博大(da)專(zhuan)轉本(ben)培(pei)訓是經教育局注(zhu)(zhu)冊的(de)(de)正規(gui)機構,江蘇(su)(su)瀚(han)(han)宣博大(da)教育咨詢有限(xian)公(gong)司立足無錫輻射整個(ge)江蘇(su)(su),瀚(han)(han)宣博大(da)為注(zhu)(zhu)冊商標。自成立以來,秉承“教育改變(bian)生活,學(xue)(xue)歷(li)改變(bian)未來”的(de)(de)使命,一(yi)直專(zhuan)注(zhu)(zhu)于中國(guo)學(xue)(xue)歷(li)教育,讓(rang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)更(geng)加(jia)高效(xiao)(xiao),讓(rang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)充滿樂(le)趣,讓(rang)人生飛得更(geng)高。一(yi)直專(zhuan)注(zhu)(zhu)致(zhi)力于中國(guo)教育品牌,努(nu)力于中國(guo)教育品牌。江蘇(su)(su)瀚(han)(han)宣博大(da)教育集團發展于2005年,集團聚集教育界的(de)(de)精英,經多年的(de)(de)教育研(yan)究和實踐總結(jie)出一(yi)套行之(zhi)有效(xiao)(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式(shi),在傳(chuan)授知識的(de)(de)同(tong)時樹立學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)信心,培(pei)養學(xue)(xue)生頑強的(de)(de)意志品質(zhi),沉著冷(leng)靜的(de)(de)心里素質(zhi)和積極(ji)健(jian)康的(de)(de)生活態度。規(gui)范學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣,培(pei)養學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力,從(cong)而全(quan)面提高學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)質(zhi)量。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/125093.html
