臺灣劉成熙(xi)老師金字塔原理邏輯思維課(ke)程累(lei)計授(shou)課(ke)百天以上(shang) | |
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標題:臺灣劉成熙老師金字塔原理邏輯思維課程累計授課百天以上
類型:【職業規劃】
簡介: 經營環(huan)境(jing)的(de)(de)劇(ju)變,管理形態的(de)(de)改變,我們將(jiang)面臨前所未有的(de)(de)挑戰(zhan),問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)越來(lai)(lai)越多(duo),問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)越來(lai)(lai)越大,問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)越來(lai)(lai)越難,解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)成為企業(ye)主管當前最重要的(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)。應用什么樣的(de)(de)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)來(lai)(lai)解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)呢?是(shi)主管必修的(de)(de)一門課(ke)(ke)程。邏(luo)輯(ji)(ji)學力(li)圖(tu)通過研究思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)形式結(jie)構來(lai)(lai)把握人類(lei)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)本質和(he)規律,邏(luo)輯(ji)(ji)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)則是(shi)力(li)圖(tu)通過對信息之(zhi)間的(de)(de)關系分析(xi)來(lai)(lai)達至對象(xiang)之(zhi)真(zhen)際。《邏(luo)輯(ji)(ji)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)訓練(lian)》致力(li)于從關系視角來(lai)(lai)解讀邏(luo)輯(ji)(ji)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei),通過闡釋邏(luo)輯(ji)(ji)學的(de)(de)基本概念、基本原理和(he)基本方(fang)法(fa),進(jin)而將(jiang)邏(luo)輯(ji)(ji)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)分為形式結(jie)構思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、概念思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、命題(ti)(ti)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、推理思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、歸納和(he)類(lei)比思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、因果思(si)(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)等(deng)類(lei)型(xing),進(jin)行邏(luo)輯(ji)(ji)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)考(kao),進(jin)而讓決策更高效和(he)更精(jing)準。
時間:2014-06-16 02:36:01
來源:哪里有培訓網