銷售終端客戶管理課程【課程背(bei)景】隨著醫(yi)改的深入,傳統(tong)醫(yi)療器械公司僅(jin)僅(jin)靠經銷商完(wan)成(cheng)入院和(he)上量的工作越來越困難和(he)被動。花了很大精力和(he)成(cheng)本(ben)進(jin)了醫(yi)院,銷售卻遲遲不(bu)見(jian)起色,業務員(yuan)不(bu)知(zhi)如何與臨床(chuang)醫(yi)生溝通,經銷商不(bu)
一學(xue)就會領(ling)導力課程(cheng)【課程(cheng)背景】作(zuo)為一線管(guan)理(li)人(ren)員,您是(shi)否有(you)以下困惑(huo)?領(ling)導力是(shi)天生的,技術型出身的領(ling)導很(hen)難管(guan)好下屬面對同樣教學(xue)或管(guan)理(li)任務,下屬有(you)時(shi)樂意接受(shou),有(you)時(shi)推脫(tuo),怎么把控?既往做(zuo)事非常(chang)優秀的員工如何持
快(kuai)速(su)成(cheng)交銷售(shou)技巧課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】在您(nin)的(de)企業中,是不是存(cun)在這樣的(de)問題:投入(ru)大量資源和精力(li)進行市場推廣,可好不容易吸引(yin)來的(de)客戶卻在體驗后不愿和銷售(shou)人員溝通,甚(shen)至不辭(ci)而別;明(ming)明(ming)客戶有需求,可是最終卻選擇(ze)了價
新晉管理溝通技(ji)能課程(cheng)【課程(cheng)背景】作為(wei)新提升的一線管理人員,您(nin)是否有(you)以下(xia)(xia)困境(jing)明(ming)明(ming)自己(ji)做的很優秀,但在下(xia)(xia)屬(shu)面前說話卻沒有(you)分(fen)量(liang)。給下(xia)(xia)屬(shu)布置(zhi)任務,下(xia)(xia)屬(shu)卻總是找理由推脫(tuo),不愿承擔團隊的大部分(fen)工作總是靠自己(ji)承擔當
高效教導共(gong)同(tong)成長課程【課程背景】作(zuo)為銷售一(yi)線管理人員,您是(shi)否有(you)(you)以下(xia)困(kun)境:下(xia)屬員工遇到困(kun)難很(hen)受打擊,消極躲避,是(shi)要(yao)去(qu)安慰?鼓勵(li)?代勞?換人?面對同(tong)樣教學或管理任務,下(xia)屬有(you)(you)時樂(le)意接(jie)受,有(you)(you)時推脫,怎么把控?
*高級技巧課(ke)(ke)程 【課(ke)(ke)程背(bei)景】傳統藥品(pin)(pin)企業和醫療器械(xie)公司通常會依靠地(di)區經銷(xiao)商的(de)關系完成產品(pin)(pin)入(ru)院和采購的(de)工作(zuo)。隨著醫改(gai)的(de)深入(ru),各地(di)方的(de)采購平臺(tai)越來越透明,大量產品(pin)(pin)進入(ru)國家集(ji)采目錄。在(zai)此情況下(xia),產