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結(jie)構化(hua)問(wen)(wen)題(ti)分析與解(jie)決【課(ke)程背景】企業的(de)(de)經營與發展就是(shi)解(jie)決諸多問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)過程，問(wen)(wen)題(ti)解(jie)決的(de)(de)效果(guo)將(jiang)直(zhi)接決定(ding)著企業的(de)(de)效益(yi)，而(er)層(ceng)出不(bu)(bu)窮的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)也不(bu)(bu)能單(dan)單(dan)依靠經驗來解(jie)決，更不(bu)(bu)能靠拍腦子、靈光一(yi)現來解(jie)決。面(mian)對內外部環境復
思維導圖的職場應(ying)用 【課程背景】我們(men)是(shi)否曾遇到如下煩惱(nao)—— 作為銷(xiao)售人員，既要發掘公司(si)及個人潛力客戶，維護(hu)客戶關系(xi)，營銷(xiao)各類(lei)金融產(chan)品(pin)與服務，又要能(neng)滿足(zu)客戶的
創新思(si)維的(de)職場應用 【課程(cheng)背景】面對激烈的(de)市場競(jing)(jing)爭，企業如何不斷提升核(he)心競(jing)(jing)爭力？如何通過系統化(hua)的(de)運作機(ji)制，強化(hua)創新創造意(yi)識，形成(cheng)高(gao)效解(jie)決問題的(de)習慣？如何將日常性的(de)忙碌與救火工作，轉(zhuan)為自(zi)主自(zi)發
思(si)(si)維導(dao)圖七(qi)星大法【課程背景(jing)】：我們是否曾遇到如下煩惱—— 作為學習者，在日(ri)常工作學習中，你是否感覺到邏(luo)輯(ji)不夠清晰，思(si)(si)路不夠順暢，無法統籌全局？