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創新設(she)計思維的(de)培訓課(ke)程(cheng)背景數(shu)字(zi)化轉(zhuan)型正在改變(bian)企(qi)業(ye)(ye)和整(zheng)個(ge)產業(ye)(ye)的(de)運行(xing)規(gui)律(lv)。在數(shu)字(zi)化轉(zhuan)型的(de)過程(cheng)中，傳(chuan)統企(qi)業(ye)(ye)正在被大量初(chu)創企(qi)業(ye)(ye)和互(hu)聯網(wang)企(qi)業(ye)(ye)“圍攻”，初(chu)創企(qi)業(ye)(ye)和互(hu)聯網(wang)企(qi)業(ye)(ye)正在對傳(chuan)統的(de)市場
數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)與升級總體(ti)目(mu)標：1、幫助中(zhong)小企(qi)業(ye)決策者洞悉數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)賦(fu)予(yu)的(de)巨大機遇，探索(suo)利用數(shu)字(zi)技術和騰訊生態資源賦(fu)能自身(shen)商業(ye)創新(xin)的(de)可行路徑；2、結合行業(ye)和騰訊典型(xing)數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)案例，點評(ping)和歸納案例的(de)關鍵要點，
轉(zhuan)型(xing)過程的(de)(de)培(pei)訓(xun)課程背景(jing)數(shu)字化轉(zhuan)型(xing)正(zheng)(zheng)在(zai)改變企(qi)業(ye)和整(zheng)個產(chan)業(ye)的(de)(de)運行規律。在(zai)數(shu)字化轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)過程中，傳(chuan)統產(chan)業(ye)正(zheng)(zheng)在(zai)被(bei)大量初創“獨角獸“和互聯網企(qi)業(ye)“圍攻”，這些初創企(qi)
商業創新的培訓課程背(bei)景創新的重要(yao)性無需置(zhi)疑(yi)，但創新活(huo)動(dong)在大部分(fen)組織(zhi)(zhi)中遇到挑戰，就是不知道如何打破思維習慣產生(sheng)真(zhen)正有創造力(li)想(xiang)法(fa)，其次是，如何降低組織(zhi)(zhi)對于(yu)創新失敗的擔心(xin)和損(sun)失，在鼓勵創新文(wen)化的同時(shi)，又可(ke)以
Fin Tech2.0的思(si)維轉化培訓