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探(tan)討(tao)人工智能(neng)替代職業(ye)問題需從兩(liang)個角度：重復性(xing)規(gui)律性(xing)強的(de)(de)工作以(yi)及(ji)對創造性(xing)和情感交流(liu)要求不高的(de)(de)崗位。 一、機(ji)械化勞動(dong)，如流(liu)水線上的(de)(de)組裝工人、數據錄入員等(deng)，因高度標準化和可預(yu)測性(xing)易被自(zi)動(dong)化技(ji)術取代，人工智能(neng)和機(ji)器人在這類工作上有優勢。僅依(yi)賴
普通人運用 AI 賺(zhuan)錢的五種(zhong)思(si)路： 一、視頻(pin)制(zhi)作(zuo)。用 GPT 制(zhi)作(zuo)視頻(pin)腳本，結合其他技術制(zhi)作(zuo)高質量視頻(pin)，適(shi)合產(chan)品(pin)演示和營銷(xiao)。 二(er)、文案(an)服務(wu)。利用 GPT 創作(zuo)各種(zhong)框架型文案(an)，如網(wang)站內容(rong)、廣告(gao)、產(chan)品(pin)描述等，簡單高效。 三(san)、制(zhi)
普通人抓住人工智能(neng)風口可按(an)以下(xia)步(bu)驟： 一、學(xue)習(xi)基礎知(zhi)識。了(le)解 AI 原理和(he)應用場(chang)景，利用網絡(luo)免費(fei)資源(yuan)學(xue)習(xi)相關課程。 二、實戰演練。動(dong)手(shou)做一些小項目，如用 GPT 寫代碼或文案，用 Midjourney 進(jin)行繪畫設(she)計。 三、
在(zai)人工(gong)(gong)(gong)智能(neng)時(shi)代，避免失業可從以下幾方面入手(shou)： 一、不斷學(xue)習新技(ji)能(neng)。知識(shi)更新快(kuai)，終(zhong)身學(xue)習至關(guan)重要，可通(tong)過多(duo)種方式保持好(hao)奇心和學(xue)習能(neng)力，跟上時(shi)代步伐。 二、適應并掌握人工(gong)(gong)(gong)智能(neng)技(ji)術。了解(jie) AI 原理，學(xue)習與智能(neng)工(gong)(gong)(gong)具(ju)合作，利用它們提升工(gong)(gong)(gong)
趙一(yi)波（企業咨詢營(ying)銷(xiao)專家） 未來(lai)工人的社會(hui)(hui)地位將會(hui)(hui)比白領(ling)更高(gao) 未來(lai)的工人比白領(ling)會(hui)(hui)有更高(gao)的社會(hui)(hui)地位的層級。為(wei)什么這(zhe)么說呢？ 過去的20年(nian)互(hu)聯網改變了世界，那時候最向往(wang)的工作，就是(shi)坐在豪華的5A級辦公室里(li)，去研
GPT 作(zuo)為(wei)強(qiang)大(da)的語言(yan)模型，可(ke)在多方面輔助創業(ye)(ye)項目： 一(yi)、市(shi)場(chang)調研方面。利用(yong) GPT 生成(cheng)調查問卷或進行數(shu)據分析(xi)，更(geng)好(hao)地理解目標市(shi)場(chang)。 二、商業(ye)(ye)計(ji)劃書(shu)方面。幫助草擬商業(ye)(ye)計(ji)劃書(shu)框架，甚(shen)至(zhi)生成(cheng)部分文本(ben)內容，使計(ji)劃書(shu)更(geng)專(zhuan)業(ye)(ye)。 三(san)
某互(hu)聯網企業(ye)為(wei)提(ti)(ti)升業(ye)務效(xiao)率和準確(que)性引入了(le)數據(ju)分析與智(zhi)能化(hua)檢(jian)測(ce)工具。通過(guo)分析用(yong)戶行為(wei)數據(ju)，企業(ye)能更準確(que)預測(ce)市場趨勢、優化(hua)產品設計和推(tui)廣策略，同時(shi)智(zhi)能化(hua)檢(jian)測(ce)工具降低了(le)系統故(gu)障率、提(ti)(ti)高了(le)用(yong)戶滿(man)意度(du)，提(ti)(ti)升了(le)企業(ye)競(jing)爭力，為(wei)業(ye)務增長奠(dian)定基礎(chu)。 優
在(zai)人工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)時代(dai)，普通人可以這(zhe)樣做： 一(yi)、不斷(duan)學(xue)習和提升(sheng)自我，培養(yang)終身學(xue)習意識，通過在(zai)線(xian)課程、工(gong)作(zuo)坊或在(zai)職培訓掌握新能(neng)(neng)力，如(ru)(ru)數據分析、編(bian)程、人工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)知識等(deng)。 二、注重培養(yang)機器難以取(qu)代(dai)的能(neng)(neng)力，如(ru)(ru)創(chuang)造力、批判性思維、人際溝通和解決復雜
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