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陶敬玉（字：靈雨）老師，1995年獲全國青年企業家稱號，知名實戰派國學管理導師、*易學學者、國學應用專家。
被南京大學、南京師范大學、金箔學院、南博商學院、南京藍天專修學院等多家大學聘為客座教授。
一、在著書立說方面
陶敬玉（字：靈雨）【點擊詳細】
現如今，漢語(yu)教(jiao)(jiao)師的(de)稀缺以至越來越多想從事該職業，但不(bu)(bu)是每(mei)個人都可以去做的(de)，得(de)先進行(xing)靠(kao)譜的(de)培(pei)訓(xun)(xun)和考試(shi)，這(zhe)樣他們才能(neng)讓(rang)自(zi)己具(ju)備教(jiao)(jiao)外國人學(xue)習漢語(yu)的(de)資(zi)質。那(nei)么現在國際漢語(yu)教(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)需要多少(shao)錢(qian)比較好呢(ni)？我(wo)以為不(bu)(bu)妨就(jiu)從以下信息開(kai)始來了解吧，希望可以幫(bang)助迷
對于(yu)許多非漢(han)(han)語(yu)為母(mu)語(yu)的學習(xi)者(zhe)來說，國(guo)家漢(han)(han)辦漢(han)(han)語(yu)證(zheng)書是(shi)他們漢(han)(han)語(yu)學習(xi)成就(jiu)的一(yi)個(ge)(ge)重要體現。然而(er)，關(guan)于(yu)這個(ge)(ge)證(zheng)書的學習(xi)難(nan)度，每個(ge)(ge)人的感受可(ke)能會有所(suo)不同。那么，國(guo)家漢(han)(han)辦漢(han)(han)語(yu)證(zheng)書學習(xi)難(nan)嗎？以下是(shi)一(yi)些相關(guan)信(xin)息，可(ke)以幫助(zhu)你(ni)更好解惑(huo)。 早安漢(han)(han)語(yu)老
中(zhong)華文(wen)明(ming)史，泱泱數千(qian)年(nian)，所出圣人(ren)不(bu)過兩個半，而其(qi)中(zhong)就有王(wang)陽明(ming)和曾(ceng)國藩。王(wang)陽明(ming)一個文(wen)武雙全的曠世(shi)奇才，將信(xin)仰與(yu)思想熔煉于(yu)一生的漫(man)游中(zhong)，從心(xin)求(qiu)索，悟得大(da)道。曾(ceng)國藩則截然不(bu)同，他余性魯鈍，秉質愚柔，卻硬是(shi)憑(ping)借著踏實篤行，締造出卓越(yue)的功勛，成就時(shi)代(dai)
鬼谷(gu)子在他(ta)的《謀篇》中這樣說： “事貴制(zhi)(zhi)人(ren)，而不(bu)貴見制(zhi)(zhi)于人(ren)。”意(yi)思(si)是說： 做事最重要的在于控制(zhi)(zhi)人(ren)而不(bu)被(bei)(bei)別(bie)人(ren)所控制(zhi)(zhi)。能控制(zhi)(zhi)別(bie)人(ren)，就多(duo)(duo)(duo)了很多(duo)(duo)(duo)機會、多(duo)(duo)(duo)很多(duo)(duo)(duo)選擇(ze)、就掌握了必勝之權(quan)；被(bei)(bei)別(bie)人(ren)控制(zhi)(zhi)了，將少很多(duo)(duo)(duo)機會，而
漢辦公(gong)派(pai)教師面(mian)(mian)(mian)試后多久(jiu)出成績啊？這是很(hen)多考生都關心的(de)事。對于他們(men)而言，漢辦公(gong)派(pai)教師面(mian)(mian)(mian)試是選拔(ba)優秀教師赴海外任教的(de)一個(ge)重(zhong)要環節，而面(mian)(mian)(mian)試成績的(de)發布(bu)更是至(zhi)關重(zhong)要。那么，面(mian)(mian)(mian)試結束后，到底要等(deng)多久(jiu)才能知道自己(ji)的(de)面(mian)(mian)(mian)試成績呢？以下是一些(xie)相關信息(xi)，可(ke)以幫助
隨(sui)著全(quan)球中(zhong)(zhong)(zhong)文教(jiao)育事業的(de)蓬勃發(fa)展，越(yue)來越(yue)多的(de)人(ren)渴望(wang)成為一名合格的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)文教(jiao)師，將中(zhong)(zhong)(zhong)華文化(hua)的(de)魅力傳遞給世界各地的(de)學習者。然(ran)而(er)，很多人(ren)都面臨著出(chu)國當中(zhong)(zhong)(zhong)文老師的(de)高門檻。那么，怎(zen)樣才能輕松(song)跨過這道門檻成為一名國際化(hua)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)文教(jiao)師呢？以下是(shi)一些相關(guan)信息，可以幫(bang)
很多時候，人(ren)們往往善于忘記別人(ren)對(dui)自己(ji)的(de)好處(chu)，而一旦(dan)出(chu)現無心的(de)冒(mao)犯，卻總是(shi)耿(geng)耿(geng)于懷，變成(cheng)了話(hua)不(bu)投機(ji)半句多，甚至老死不(bu)相往來。想想我們身(shen)邊是(shi)否(fou)有這(zhe)樣的(de)事例(li)，而人(ren)生在世，不(bu)可避免地要(yao)與人(ren)
隨(sui)著“漢語(yu)熱”的(de)(de)(de)不斷流行，在全球范圍內對(dui)漢語(yu)師資(zi)的(de)(de)(de)需求呈直線上升，以致有(you)不少人(ren)(ren)想要(yao)考(kao)對(dui)外(wai)(wai)漢語(yu)教師證。但(dan)在此之前，靠譜的(de)(de)(de)培訓和考(kao)試(shi)非常有(you)必要(yao)，主要(yao)在他們看來(lai)只有(you)這樣才(cai)能(neng)使得自(zi)己更輕松、有(you)效的(de)(de)(de)獲取教外(wai)(wai)國人(ren)(ren)學習中文(wen)的(de)(de)(de)資(zi)質。
李清泉
任艾軍
李友璽
顏炳罡
趙駒
王瑞民
余惕君
侯志榮
張宏杰
畢可敏
陳龍虎(渙樸)
孟昭年
黃衛東
吳言生
謝倫波