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2023年9月(yue)21日，浙江某新(xin)能源有(you)限(xian)公司《執行力、團(tuan)隊搭(da)建和(he)績效管理》培訓(xun)圓滿完(wan)成！“團隊績效提升專家”郭敬峰老師特邀授課(ke)，并現(xian)場解疑答惑。主要分(fen)享了“超強執行(xing)力訓練(lian)、搭建高績(ji)效團隊、績(ji)效與流程管理，企業教(jiao)練(lian)輔導(dao)(dao)技術”等，開場收集工(gong)作困惑問題，課(ke)后引導(dao)(dao)學(xue)員(yuan)學(xue)以致(zhi)用找到三個以上解決方法。感謝大家的(de)認真學(xue)習和積極互動，學(xue)員(yuan)們反(fan)饋干貨滿(man)滿(man)，收益(yi)良多，對工(gong)作幫(bang)助很大！
首先進行“旗人旗語”的團隊PK活動，大家很快融入活潑愉悅氛圍，郭老師采用的是心理測評、案例分析、情景模擬和實戰演練的體驗式互動培訓，讓大家在掌握工具方法的同時也提升了團隊執行力和溝通協作能力。
郭老(lao)師講解了什么是執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)，并通過(guo)案例讓大家了解修煉(lian)執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)的重要(yao)性。團隊執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)，就是實現公司戰略(lve)目(mu)標的組織能力(li)！執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)就是“行(xing)(xing)(xing)(xing)動力(li)”，就是工作(zuo)中每(mei)一個(ge)環(huan)節每(mei)一個(ge)細節都(dou)做(zuo)到一絲不茍，從而最終不折不扣(kou)地完成任務。沒有執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)，一切都(dou)是空(kong)談，超強執行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)是提升(sheng)團隊績效的必要(yao)條件。
為了使學(xue)員更清晰系(xi)統的(de)(de)(de)理解(jie)執(zhi)行力(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，郭老師現場教學(xue)演練(lian)讓大家從游戲(xi)中體(ti)驗團(tuan)隊(dui)協作精神(shen)，講(jiang)解(jie)提升組織執(zhi)行力(li)的(de)(de)(de)6大法(fa)則(ze)，個人高(gao)效執(zhi)行力(li)的(de)(de)(de)5R原則(ze)，責(ze)任心是第一(yi)執(zhi)行力(li)，把事(shi)情(qing)做到極致，才(cai)能實現團(tuan)隊(dui)共贏！
郭老師分享如何打造(zao)高(gao)績效團(tuan)隊管(guan)理(li)，領導力表現(xian)的(de)四種行為：描繪(hui)愿景，以(yi)身作則，激(ji)勵(li)人心和優化機制。團(tuan)隊管(guan)理(li)的(de)5P要素(su)：清晰共(gong)同目標，確定團(tuan)隊成員，制定行動計劃，明確團(tuan)隊及個人定位，有(you)效授權管(guan)理(li)，學員們積極參與，認真學習！
郭老師通過案例“不合群的員工”和“馬經理管理中(zhong)的問題”，啟發大家思考如何教練輔(fu)導員工，并現場情景模擬演練。管理的本質就是“激發善意，促進善行(xing)，培育人才”，學員們與老師熱情互動，氛圍活躍，反饋企業教練技術非常實用。
最后郭(guo)老師分享(xiang)了績(ji)效與流(liu)程(cheng)管(guan)理(li)（BPM）：關(guan)鍵績(ji)效指標合理(li)性評(ping)估(gu)，不同績(ji)效等級的員工溝通策略，績(ji)效輔導對管(guan)理(li)者的要求(qiu)等，績(ji)效輔導要因人而異，真(zhen)誠(cheng)、客觀、公(gong)正，提(ti)供幫(bang)助。大(da)家認真(zhen)記錄(lu)，對團隊管(guan)理(li)有了深刻認識和落地(di)方法(fa)。
超強的執行(xing)(xing)力來源于(yu)責任感(gan)和(he)自我(wo)價(jia)值認(ren)同，當每一位員工都能敬(jing)崗愛(ai)業，對(dui)公(gong)司懷有感(gan)恩(en)之心，樹立主人翁精神，傳遞正(zheng)能量，就會促進(jin)團(tuan)隊合(he)作，提升凝聚力和(he)戰斗(dou)力。最后祝大家能夠學以致用(yong)，持續行(xing)(xing)動，打造高績效團(tuan)隊，共創企業輝煌！
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