【學員評價】
回(hui)歸本質(zhi),重(zhong)新定義,打通道術。王(wang)老(lao)師結合自己(ji)豐(feng)富的(de)培(pei)訓經驗,結合世(shi)界級大咖的(de)理(li)論研究成果,給出了(le)很多“易(yi)操作、見效快”的(de)技能。
——銷售羅(luo)盤導師,《訓戰結合打造大客戶銷售鐵軍》作者(zhe) 魯冰山
王老師根據自己多(duo)年(nian)、多(duo)維度的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐和經(jing)驗(yan)積累,加上長年(nian)的(de)(de)(de)(de)理(li)論研究學習(xi),形(xing)成(cheng)了一(yi)套自己的(de)(de)(de)(de)、有理(li)有據、有圖有真相的(de)(de)(de)(de)教學操作(zuo)系統,會讓(rang)許(xu)多(duo)身在此山中的(de)(de)(de)(de)人豁(huo)然開(kai)朗,也(ye)會讓(rang)許(xu)多(duo)剛(gang)剛(gang)入行的(de)(de)(de)(de)小白拿(na)到可(ke)實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)(de)工(gong)具。
——匯(hui)豐(feng)行地產(chan)投資機構·人(ren)力資源管(guan)理(li)中心總(zong)經理(li) 馬波
相信王老師的課程會給到教育培訓(xun)從(cong)業者不一樣的思考(kao)和啟發(fa),減(jian)少(shao)摸(mo)索時間(jian),讓您快速(su)成為教學專家。——講師訓(xun)練與課程研發(fa)專家 周錦(jin)弘
王(wang)老師(shi)的教(jiao)學(xue)羅盤模式簡單、高效,能夠有效地指(zhi)導讀者(zhe)更好(hao)地設計和實(shi)施教(jiao)學(xue)過(guo)程,提高培訓(xun)的課堂(tang)效果,有效地實(shi)現(xian)教(jiao)學(xue)的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。
——瑞斯康達(da)科技發展股(gu)份有限公司·人力(li)資源部副經理 張校民
王(wang)志濤老師(shi)時常帶領學員從腦科學的(de)(de)深(shen)度來(lai)分析問題(ti),讓人不(bu)時會有一種(zhong)醍(ti)醐(hu)灌頂般酣暢淋(lin)漓(li)的(de)(de)感覺。不(bu)得不(bu)說,這種(zhong)模式就(jiu)是課堂(tang)上(shang)的(de)(de)截拳道,每一位讀懂她的(de)(de)教學者都將駛(shi)入(ru)名(ming)師(shi)的(de)(de)快(kuai)車道。
——PICC河北省分公(gong)司客(ke)戶(hu)服務部副總經(jing)理 董(dong)國紅
學習(xi)不難(nan)(nan),能用為難(nan)(nan),能用不難(nan)(nan),用好為難(nan)(nan)。王(wang)志(zhi)濤老師提(ti)出了(le)“教學羅盤”的(de)實用模(mo)型,在每(mei)個環節給(gei)出了(le)很多實用的(de)案例。這將極大程度(du)降低學習(xi)者的(de)學習(xi)難(nan)(nan)度(du)、提(ti)升(sheng)學習(xi)者的(de)工作效率(lv)!
——湖南培訓師(shi)聯(lian)盟副(fu)會長 李常菊(ju)
王(wang)老師的課值得每一位(wei)在企業(ye)大(da)學或TD崗位(wei)上摸索實踐的同學仔細閱讀,一定會為你在企業(ye)中落地培訓與(yu)業(ye)務結合(he)的有效性推(tui)進上加速其發展進程。
——美菜網(wang)·云杉大(da)學校長 劉剛