新時代—企業供給側改革與創新驅動發展
講(jiang)師：王漢(han)明 瀏(liu)覽(lan)次數(shu)：2572
課程描述INTRODUCTION
企業供給側改革與創(chuang)新培訓
培訓講師：王漢(han)明
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
企業供給側改革與創新培訓
一、課程背景介紹
中國經(jing)濟發展(zhan)正處在新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)的大(da)背景大(da)周(zhou)期下。說未(wei)來，總是(shi)充(chong)滿挑戰和迷惘，提(ti)出(chu)和定義新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)，卻讓未(wei)來充(chong)滿希望(wang)和想象。*提(ti)出(chu)供給側(ce)結(jie)構(gou)性改革，創新(xin)(xin)，工匠(jiang)精(jing)神等一系列領(ling)先思想和精(jing)神，為企業轉型升級與(yu)再(zai)發展(zhan)提(ti)出(chu)了極具實踐指導(dao)意義的思路(lu)和方法。
新(xin)(xin)(xin)時代意味(wei)著(zhu)新(xin)(xin)(xin)的需(xu)求和(he)新(xin)(xin)(xin)的市場表現，不能(neng)適(shi)應(ying)和(he)緊跟(gen)需(xu)求變(bian)(bian)(bian)化、社(she)會(hui)變(bian)(bian)(bian)化、市場變(bian)(bian)(bian)化、政策變(bian)(bian)(bian)化，企業(ye)即有可能(neng)遇到(dao)各種(zhong)挑戰。時代變(bian)(bian)(bian)化是永恒的主題，所以企業(ye)進(jin)化和(he)轉型升級也應(ying)該(gai)是永恒的主題。
新(xin)的(de)國內經(jing)(jing)(jing)濟(ji)社(she)會宏(hong)觀(guan)環境和政策，新(xin)的(de)*、中歐、中亞貿易(yi)關系和潛(qian)在的(de)矛盾，必將在中國經(jing)(jing)(jing)濟(ji)繼續崛起的(de)大道上，深刻影響企(qi)業的(de)微觀(guan)經(jing)(jing)(jing)營狀況。
企(qi)業(ye)(ye)家要用新市場(chang)思(si)維(wei)和經營(ying)智慧，才能(neng)確(que)保企(qi)業(ye)(ye)穿越時(shi)代(dai)和市場(chang)的巨變(bian)，“危”還是(shi)(shi)“機(ji)”，最終考驗的是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)和企(qi)業(ye)(ye)家的能(neng)力(li)。不(bu)能(neng)用過去(qu)的思(si)維(wei)和經驗去(qu)贏(ying)取(qu)未來(lai)的市場(chang)，轉型升(sheng)級(ji)與創新是(shi)(shi)擺(bai)在企(qi)業(ye)(ye)家面前的首要問(wen)題！
二(er)、課(ke)程介紹說明
本課(ke)程(cheng)是王(wang)漢明老師基(ji)于對(dui)民營(ying)企(qi)業經營(ying)、戰略、管理、營(ying)銷、人才、制度、技(ji)術狀(zhuang)況、風險(xian)控制、資本運作、企(qi)業家思維模(mo)式等的(de)(de)深(shen)入了解和研究設計的(de)(de)一(yi)門(men)課(ke)程(cheng)。同時(shi)兼融當(dang)前新常態下智能經濟、大數據、機(ji)器換(huan)人、市場趨勢、消費(fei)升級、供給側改革(ge)等現(xian)象和政策(ce)特(te)點，系統闡(chan)述(shu)民營(ying)經濟和企(qi)業存在的(de)(de)問題，并提出諸多(duo)解決方案！
本課程適合給(gei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)高層(ceng)、分管經濟(ji)領(ling)域的各(ge)級政(zheng)府(fu)機關領(ling)導干部授(shou)課，讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)干部以(yi)全新視(shi)角理(li)解民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)現狀和(he)存在問題(ti)，以(yi)便更高效的制(zhi)定和(he)開展企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級等(deng)重要工作(zuo)。課程適合各(ge)種企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家年(nian)會、行業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會會議(yi)、總裁班等(deng)高層(ceng)管理(li)人員和(he)政(zheng)府(fu)官(guan)員聚集的課堂和(he)會議(yi)。
東陽市委辦副主(zhu)任 賈新民：親自聽過王漢明老(lao)師(shi)的(de)《企(qi)業(ye)(ye)轉型升級(ji)與管理創新》課(ke)程(cheng)，王老(lao)師(shi)對民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)的(de)現狀了解透徹，實踐經驗豐(feng)富，課(ke)程(cheng)中提出的(de)觀(guan)點和思路(lu)新穎，是企(qi)業(ye)(ye)轉型升級(ji)的(de)良師(shi)益友。
三、課程特點(dian)說明
1、課程(cheng)特色和授(shou)課風格：
全程實戰案例授課，擯棄一切說(shuo)教、灌輸、填壓(ya)式風(feng)格(ge)！
所有內容均屬獨創(chuang)，觀點標新立異，拒絕抄襲式、稀松平常的授課(ke)模式！
高效(xiao)率授課(ke)，拒絕拖沓(ta)，確保學員全(quan)程不走神！
有效將理論和市場結合(he)實際(ji)，課程(cheng)充滿智慧和創新，風格活躍、幽默、內涵豐富！
老師氣(qi)場強大，演講流程(cheng)，互動適宜(yi)，確保會場氛圍熱烈。
2、授課方(fang)式：高(gao)水平演講互動(dong)，論壇(tan)、總裁班、行業年(nian)會(hui)、政府會(hui)議(yi)等均適(shi)合。
3、所需課(ke)時(shi)：1-2天(tian)（6小時(shi)）
4、適合對象：企業高(gao)層、經(jing)濟領域政府機關領導
5、主講老師(shi)：王漢明（新(xin)一代授課風(feng)格和理(li)念代表老師(shi)）
四、課程大綱(gang)：
前 言(yan)：中國企業家都是被嚇大的！
中國(guo)經濟未來整體充滿希(xi)望和想象！
第一講：新時代，新常態，是(shi)挑戰還是(shi)市場(chang)出現了新機(ji)遇？
1、經濟風波還將司空見慣
2、成本上漲是必然趨勢(shi)
3、人力資源質量下降的挑戰
4、全(quan)球自動化和智能化熱潮的挑戰
5、是(shi)中國的經營環(huan)境越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)差(cha)？ 還(huan)是(shi)你的經營思路越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)差(cha)！
6、把市場變成你想(xiang)要的(de)？ 還是變成市場想(xiang)要的(de)？
7、回歸實體(ti)經濟：你生產文(wen)物，政府(fu)怎么保護(hu)？
8、等待經濟回暖是偽命(ming)題
9、*貿易戰的內在邏輯
10、地產與人(ren)口之(zhi)間的(de)關系
11、聽經濟學(xue)家講市場(chang)需求(qiu)：房子、車子、醫療、養老？
12、聽政府(fu)講市場需求：消費升級、高質量、工匠(jiang)精神？
13、聽王(wang)漢明講市(shi)場需求：
車庫經(jing)濟(ji)、動手(shou)經(jing)濟(ji) 、高人工(gong)成本驅動類(lei)經(jing)濟(ji)
空閑時間驅動類經(jing)濟、新人類驅動類經(jing)濟
情懷情節(jie)類經濟、自(zi)我實現驅動類經濟
鄉村振興(xing)驅動類經濟，中產崛起類經濟
第二講(jiang)： 五個案例分析企(qi)(qi)業轉(zhuan)型(xing)(xing)升級，對企(qi)(qi)業轉(zhuan)型(xing)(xing)升級的建議
案例一：逆流而上的企業變(bian)革
案例二：經(jing)營和管理的(de)區別
案(an)例三：不賺(zhuan)錢和沒錢一樣可怕！
案(an)例四：某企業基于零(ling)利潤(run)的改革方向
案(an)例(li)五：從把舅(jiu)舅(jiu)當人(ren)才(cai)，到把人(ren)才(cai)當舅(jiu)舅(jiu)
第三(san)講(jiang)： 市場變革后轉型升級的思路方(fang)向(xiang)，新市場與新消(xiao)費現狀(zhuang)解(jie)讀(du)
（一）、供(gong)給側(ce)結構性改革、工匠精(jing)神(shen)解讀
1、誰是(shi)供(gong)給側？
2、造次(ci)品用(yong)精品的(de)消費現狀
3、人人夢想(xiang)奔馳—中(zhong)國(guo)人對高質量需求(qiu)*
（二）、實踐供(gong)給(gei)側結構性改革，新(xin)時(shi)代(dai)中國市場分析與企業變革建議
1、包裝外(wai)觀升級-逐步貼(tie)近現(xian)代消費者；
2、產品(pin)風(feng)格升(sheng)級-切(qie)準(zhun)新消費(fei)群體；
3、產品智能(neng)化、物(wu)聯網化趨勢是(shi)必然
4、工(gong)匠精神-工(gong)匠企業-工(gong)匠產(chan)品：消費從無(wu)到(dao)有到(dao)精到(dao)文化內(nei)涵
5、不敗的(de)原則是堅(jian)持消費者意識，不是企業意志(zhi)
6、服務(wu)不升級，就會(hui)有人(ren)跨界打(da)劫
7、丟(diu)失了新(xin)的價值體系(xi)，等于丟(diu)掉(diao)未來(lai)
8、極低端的山寨產(chan)品人人喊打
9、消費者對(dui)產(chan)品的認同感越來越重要
10、國內企(qi)業不升級，產品(pin)需求(qiu)外溢！
（三）、市場主要角色的更迭真(zhen)相與思考
1、企業：上一代(dai)、這一代(dai)、下一代(dai)
2、思考(kao)：轉型(xing)升級到底能不能實現？
（四）、改變風格(ge)，吸引新一代(dai)人才(cai)隊(dui)伍
第四講： 企業轉型升級與創新的關鍵(jian)：如何提(ti)高企業的附加值？
（一）、高(gao)層要善(shan)于看(kan)懂企業的潛在問題
1、李(li)世民之問帶來(lai)的思考
2、領(ling)導(dao)第一(yi)要務，化解(jie)潛在(zai)問題
3、人無遠慮(lv)，必有近憂是什么意思？
4、不要在問(wen)題(ti)中解(jie)決問(wen)題(ti)！要將問(wen)題(ti)上升一個層次去解(jie)決！
5、企業三大核(he)心領域：經營、技術、管理
6、看(kan)清三者(zhe)的(de)關系與(yu)邏輯
7、誰更重要，短板何在？
8、二戰博(bo)弈：能力的綜合呈(cheng)現
（二）、企業需要進行(xing)附加值革命(ming)
1、企業的主(zhu)要任務(wu)：獲取(qu)附加值
2、如(ru)何看待一家企業？
3、中國企業的(de)潛(qian)在問(wen)題：附加值偏低！
4、中國經濟(ji)的潛在問(wen)題(ti)：附加值偏低！
5、什么原因造成的？
6、制造業的綜合成本上漲且將進一步上漲是事實(shi)！
7、大量企業附加值沒有提高(gao)也是事實(shi)！
（三）、企業獲取高附加值的基本思路
1、同等(deng)質(zhi)量比價格是(shi)三流經營思想
2、思路：依(yi)靠(kao)什(shen)么來獲取高附加值？
3、思路(lu)：附加值(zhi)來源的微(wei)笑曲(qu)線
4、思考：國(guo)家和浙江經(jing)濟政策分析(xi)
5、思考：轉型升級(ji)，互聯網+：+什么(me)，-什么(me)
6、思考：企(qi)業不賺(zhuan)錢就是犯(fan)罪(zui)？
7、思(si)考：管理優(you)化的價值
8、思考企業加強什么:品牌、技術、模(mo)式
9、如何加強品牌、如何加強技(ji)術、如何加強模式
10、模(mo)式(shi)：商業大數據基(ji)本認(ren)識與運用
11、企業：沒有創新的堅守(shou)是死守(shou)！
12、企業：沒(mei)有內部精(jing)進(jin)的(de)發展是運(yun)氣！
第五講：企業(ye)創(chuang)新的工(gong)具和具體做法實踐(jian)
1、經典理論的實踐(jian)：價(jia)值創新、價(jia)值分析、價(jia)值工程
2、完整產品的定義
3、企業的有價值和無價值行(xing)為分析
4、產品開發過程(cheng)中(zhong)的價值(zhi)創新與(yu)價值(zhi)工程(cheng)
5、規模(mo)化的意義和(he)運用(yong)
6、社會(hui)商品的創新分析
結語：總結和課后提(ti)問。
企業供給側改革與創新培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/63705.html
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