課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
5G 領(ling)導力課程培訓
【課程收益】
1、清晰 5G 時代領導者角色定位
2、 明確 5G 時代領導者的能力及特征 ，提升影響力
3、掌握領導者影響力”*“ ，促進團隊成長
4、學會運用學習型團隊的(de)五大策略 ，融團隊拿(na)結(jie)果
【目標學員】
企事業單位中高層管理者(zhe)、管理者(zhe)及希望通過學習提升自身(shen)領導能力的職場(chang)人(ren)士
【課程提綱】
一、 三維度科學定位領導者
1、基于職業滿意度的自我定位
何謂領導者與領導力 【圖片案例 1-1】
何謂管理者與管理
何謂執行者與執行力 【互動測試 1-2】
三者的區別：思維方式 工作手段 成功定義 評估標準
2、 5G 時代領導者新角色
團隊共創： 5G 時代領導者新角色
3、 中國領導者四項核心能力
高標準的政治辨識力 【情景案例 1-3】
高水平的工作推動力 (小組討論)
高效率的持續創新力 【情景案例 1-4】
高品(pin)位(wei)的自我提升力 【自測(ce)游戲】
二、 5G 時代領導者影響力的能力要求
1、 5G 時代領導領域
三維：思維、情智和行為
四度：修身、決策、馭人、理事
2、 5G 時代領導者用人的四項能力
選人 【情景案例 2-1】
用人 【優勢覺察游戲】
培養人 【視頻案例 2-2】
激勵人
3、 5G 時代領導者做事的四項能力 (小組討論) 【經典案例 2-3】
戰略定位的能力
前瞻判斷的能力
設定目標的能力
高效推進的能力
三、 領導者影響力*
1、修煉一 ：領導者人格魅力“三心”--影響力的根本
公心 【情景案例 2-1】
貼心 【情景案例 2-2】
真心 【視頻案例 2-3】
2、修煉二：領導者決策--影響力的水平 【經典案例 2-2】
決策的類型
有效決策五要素
決策的時機
3、修煉三：領導者授權三部曲--影響力的關鍵 (小組討論)
授權修煉兩條路徑
授權行為--科學授權的要素、方法和考核
領導者情景授權 (現場演練)
4、修煉四：領導者激勵--影響力的績效 【視頻案例 2-3】
激勵的定義和類型
激勵的三個層次三種方式 【情景案例 2-4】
績效管理激勵
5、修煉五：領導者學習力--影響力的層次
領導者學習力的五個作用 【情景案例 2-5】
領(ling)導者學習力(li)的運用模型 (鄰座討(tao)論)
四、 領導者影響力核心--打造學習型團隊的五大策略五個堅持
1、策略一 ：領導者用信仰和文化組建團隊--堅持：高度統一的價值觀 【情景案例 3-1】
2、策略二：領導者用希望和愿景鼓舞團隊--堅持：積極主動不斷進取
3、策略三：領導者用對話和指導發展團隊--堅持：雙向對話教練指導 【游戲案例 3-2】
4、策略四：領導者用效能和結果檢驗團隊--堅持：資源共享協同作戰
5、策略(lve)五：領導者(zhe)用大愛和敬畏心凝聚團隊--堅(jian)持：跨界擔責回饋社會 【圖片案(an)例 3-3】
5G 領(ling)導力課(ke)程(cheng)培訓
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