新經濟時代的《*》特訓班
講師：何靜波 瀏覽次數：2565
課程描(miao)述INTRODUCTION
*培(pei)訓課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus
*培訓課程
適合行業：生產制造 政府機關 汽車服務 教育培訓 其他
課(ke)程背景：中國(guo)名師花15年時間研發(fa)的世界(jie)*的領(ling)導(dao)力(li)課(ke)程！
課程目(mu)標：1、作(zuo)為一個總裁、總經(jing)理(li)及(ji)(ji)部門經(jing)理(li)----您(nin)可以(yi)全面的(de)學習：您(nin)該如何(he)(he)(he)發現自己(ji)的(de)能(neng)(neng)力短(duan)板，找到與自己(ji)能(neng)(neng)力互(hu)補的(de)下屬，讓結構發力！ 2、作(zuo)為一個總裁、總經(jing)理(li)及(ji)(ji)部門經(jing)理(li)----您(nin)可以(yi)系統的(de)掌握(wo)：您(nin)該各個能(neng)(neng)力的(de)關系，知道自己(ji)的(de)能(neng)(neng)量波(bo)及(ji)(ji)如何(he)(he)(he)運(yun)作(zuo)正能(neng)(neng)量影響別人！ 3、作(zuo)為一個公司負(fu)責(ze)人，及(ji)(ji)部門經(jing)理(li)----您(nin)可以(yi)徹底地貫徹：如何(he)(he)(he)決策、如何(he)(he)(he)組織、如何(he)(he)(he)教導等(deng)一系列(lie)工具，才能(neng)(neng)讓團隊業績更佳！
課程時長：兩天
適(shi)合對象：總裁、總經理、經理級以上管理人員，謝絕主(zhu)管級及主(zhu)管以下人員參加！
課(ke)程大綱
第一(yi)章：管理中(zhong)的領導力(li)——引領組織(zhi)達成目標的能力(li)
亮點：四象限發現(xian)，不(bu)做(zuo)(zuo)平(ping)庸(yong)型(xing)領(ling)(ling)導(dao)、不(bu)做(zuo)(zuo)沉靜型(xing)領(ling)(ling)導(dao)，不(bu)做(zuo)(zuo)明星型(xing)領(ling)(ling)導(dao)，而要做(zuo)(zuo)卓(zhuo)越型(xing)領(ling)(ling)導(dao)
當(dang)你站在(zai)指揮席上------你做觀(guan)眾(zhong)還是指揮者!
新經(jing)濟條件(jian)下的(de)領(ling)導者該具備怎樣(yang)的(de)能力?
領(ling)導與執行的關系!
從體驗到提煉：領導(dao)力的發現之(zhi)旅(lv)!
領導力六力模型
領導者的(de)核(he)心品質是什么(me)?
第二章(zhang)：領(ling)導者(zhe)先時而變(bian)(bian)的(de)學習力——改變(bian)(bian)自(zi)己(ji)、適應變(bian)(bian)化(hua)的(de)能力
亮點：了解新經濟下的領導要求，整合式學(xue)習、能量的裂變，領導者兩種好的學(xue)習方法
傳統經濟(ji)與新經濟(ji)對領導(dao)的(de)要(yao)求變化----風行一時的(de)情境領導(dao)，一去不復(fu)還!
高耗≠高效，引爆知識，----新經(jing)濟領(ling)導(dao)(dao)要求變革管理，因(yin)時而變，不適合(he)情境領(ling)導(dao)(dao)
整合(he)式(shi)學習，不(bu)要(yao)輕(qing)信獨(du)門絕學----由(you)分子(zi)到(dao)元素，還(huan)要(yao)到(dao)結構!
學習成長與領導三部曲-----能量決定人生(sheng)高度
趕超(chao)式學習----輕取競爭優(you)勢(shi)
反(fan)思(si)式學(xue)習----實現自(zi)我超越
練習----如何(he)找抄超!
第三(san)章：遠見卓識(shi)的決(jue)斷力——決(jue)策和判斷是非的能力
亮點：了(le)解(jie)新(xin)經濟(ji)下的(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)的(de)(de)方法、決(jue)策(ce)(ce)的(de)(de)三個要素，決(jue)策(ce)(ce)的(de)(de)兩度空間
什么(me)是決斷力?
決(jue)策誤區?------高(gao)明決(jue)策三個要素
決策的空間智(zhi)慧，------當事當局(ju)(ju)與局(ju)(ju)外
足(zu)球原理，------從一傳到扣(kou)殺(sha)
決策者的辯證(zheng)思(si)維(wei)-----四維(wei)平衡模(mo)型
練習，如何(he)讓(rang)自己決斷(duan)正確?
第四章：達成績效(xiao)的推行力(li)——推動(dong)組織(zhi)執行的能力(li)
亮(liang)點：提(ti)示領導力(li)檢驗(yan)的(de)根本標(biao)(biao)準、令行禁止，推(tui)動目標(biao)(biao)達成!
績效與功的關系：-----W=FXS，績效的常態分(fen)布
決(jue)策者的(de)(de)權力對效率的(de)(de)影(ying)響(xiang)-----為何推而不力?
動態(tai)式計劃(hua)-----確保目標(biao)達成，你有PLAN B嗎?
復盤(pan)式(shi)總結(jie)-----推動持續改善，從(cong)成果到對策六步法
效能低下為啥般?推行力的三把(ba)刷子。用承諾法提(ti)升執(zhi)行力
用反饋(kui)法(fa)推動(dong)落實，復合法(fa)激(ji)活內力
競賽(sai)法刷新業績(ji)---讓團隊(dui)進入巔峰狀態
練習(xi)(xi)，賽規、賽種，與(yu)激(ji)勵練習(xi)(xi)?
第五章;整合資源的組織(zhi)力——整合內(nei)外部(bu)資源的能(neng)力
亮點(dian)：掌握組織發力(li)點(dian)、學(xue)習(xi)沖突(tu)模型(xing)分析(xi)，建立良好人際
組織的三個發力點?-----整合(he)式!運行式?連接式?
什么是人才環境?------優化組織(zhi)性(xing)能(neng)
善用組織流(liu)程-----讓團隊的運(yun)營更規范
正視矛盾，-----解決組織沖突
視頻：------光榮。化解(jie)沖突
解(jie)決沖(chong)突的(de)六項策略----從方法到適(shi)用條件
情(qing)感融通----人際關(guan)系良好
視(shi)頻(pin)：居功(gong)不能自傲，周亞夫是如何走向(xiang)自殺的(de)
第(di)六章(zhang):帶(dai)隊育人的(de)教導力——復制優秀團隊的(de)能力
亮點：掌握一套團隊復(fu)制能力
人(ren)(ren)才生產線-----由產品到人(ren)(ren)品
做企業如教(jiao)子----教(jiao)導力(li)和(he)培(pei)訓(xun)
職業隊是怎樣煉成的----七(qi)步教練法訓練業務技能
六環教練法(fa)處(chu)理(li)具體事務-----標桿管理(li)的四步(bu)操作法(fa)
標(biao)桿管理創奇跡----團隊知行合一
后(hou)繼有(you)人----讓組織持續發(fa)展
練習：為企(qi)業(ye)設計(ji)一組(zu)標桿，要求對應(ying)企(qi)業(ye)的五種時(shi)代精神
第七章；凝聚(ju)人心的感召力(li)——吸(xi)引(yin)他人追隨(sui)的能(neng)力(li)
亮點：學會積累能量，讓影響力超越(yue)權力，達到一(yi)呼百應
影(ying)響力的來源(yuan)與量級------感(gan)召的力量
改變他人的兩種力量-----影(ying)響力5個(ge)層級
八種(zhong)品質，建(jian)立信譽(yu)賬戶
情理義利(li)----讓(rang)團隊充滿(man)吸引(yin)力(li)
如何提升個人魅(mei)力(li)
四季(ji)傳承，培(pei)育企(qi)業(ye)精神
*培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/58646.html
已開課時間Have start time
- 何靜波
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