課程描述INTRODUCTION
培訓講師：吳漫
課程價格：￥元/人
培訓天數：1-2天(tian)
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一章 課程導入
一(yi)、從管理的(de)發(fa)展探討文(wen)化建設與團隊打造
二、*文(wen)化(hua)(hua)鑄就*企業(ye)，用(yong)4S模型(xing)進行本企業(ye)文(wen)化(hua)(hua)的(de)診斷、評估與(yu)建設/升級，課堂出(chu)成果：
1. 1S： 梳理企業文(wen)化標(biao)語口號，宣傳發布(bu)，讓文(wen)化理念可(ke)視
2. 2S： 將(jiang)文化(hua)理論(lun)融(rong)入制(zhi)度建(jian)設，擬定(ding)具體條款，完(wan)善管理制(zhi)度，讓價值觀念可行
3. 3S： 發掘文化踐行經典案(an)例，設計故事傳(chuan)播方案(an)，發揮榜樣的力量，讓價值觀念(nian)、行為(wei)模式可傳(chuan)
4. 4S：用以上3S綜合(he)評估，進行企業文化建設(she)升(sheng)級與問題解(jie)決(jue)，制定實效提升(sheng)的綜合(he)解(jie)決(jue)方案
第二章 領導與管理
一、管理者角色與定位
二、領導與(yu)管理
三、. 放下管理(li)，學(xue)會(hui)領(ling)導
第三章 領導力覺醒與特質
一、績優(you)團隊(dui)的必要條件(jian)：優(you)秀領導
二、領導力的內涵
1.領導者的定義
2.重新認識領導力
3.領導力的定義
三、領導力的發展
1.領導力發展的五個階段
2.領導力修煉的5個遞進層級
1）職位 ; 2） 認可 3） 績效(xiao) 4） 人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養 5） 人(ren)(ren)格魅力
3.領導(dao)力修煉拓展模型
1）德行修為
2）領導藝術
3）領導能力
4）風格魅力
第四章 修 --- 德行修為四驅心智模型
第五章 煉 --- 以人為本的五維領導力核能 (關注需求，管理人性）
一、尊(zun)重 ：居上(shang)先施，禮賢下士
二、理解(jie)：讓員工心(xin)服(fu)+口服(fu)，心(xin)悅誠服(fu)的秘訣(jue)
三、信任：
1. 信(xin)任(ren)與合作 ;
2. X理論(lun) 、Y理論(lun)
3. 皮革馬麗翁效應
四、欣賞
1. 伯(bo)樂(le)思維(wei)與蓋洛普路(lu)徑
2. 領導者格局(ju)境界
3. 贊美的(de)力量
五、親情(qing) 親情(qing)文化與員工關系
第六章 拓 --- 溝通影響的領導能力
一、公眾演說力
二、超級說服力
三、同流影響力
四、思辨引導力
第七章 展 --- 發揮優勢的風格魅力
一、五種主要(yao)的人際風(feng)格及特質(zhi)
二、領導者的人際(ji)風格(ge)優(you)勢應用(yong)
三、風格優勢(shi)與(yu)團隊合作、
第八章 高績效團隊的打造
一(yi)、高績效團隊(dui)金字(zi)塔
二(er)、有效管理與完美執行(xing)
（一）管理機制
1. 競爭機制
2. 公平機制
3. 責權利機制
4. 學(xue)習與創新機制
5.人才培養機制
（二）管理系統
1. 管理事：用體(ti)系、制度、流(liu)程、 標(biao)準(zhun)、方法、工具進行有效管理
2. A管理模式 --- 建模管理
（三）有效的管理方法(fa)
1.目標管理(li)法 --- 目標管理(li)的理(li)念及方法/工具(ju)在工作中的有效應用（輔(fu)導應用）
2.自主管理法(fa) --- 調動員工(gong)主動性(xing)
3.教練法 --- PDCA
4.逆向(xiang)思維法(fa) --- 如何在工作中做減法(fa)
第九章 卓越領導之 -- 學以致用
一(yi)、理論結(jie)合實際有效運用
二(er)、本組織管(guan)理文化/管(guan)理語(yu)言(yan)/管(guan)理愿景的(de)歸納總結
三(san)、針對預(yu)先收集的(de)管(guan)理人員提(ti)出的(de)管(guan)理問題, 通過以(yi)上學習的(de)知識點引導學員尋求相(xiang)關問題解決與突破;
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