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組織行為學培訓課

【課程收獲】：
.認識組織行為學的基本理論
.掌握組織行為與能力提升的方法
.組織系統構建與組織動力塑造
【標準課時】：12小時
【課程對象】：組織領導者

【課程大綱】
第一講：組織行為學的基本概念
第二講：組織中的個體行為
第三講：組織中的群體行為
第四講：組織中的組織系統
第五講：組織中的組織動力
第一講：組織行為學的基本概念
一、什么是組織行為學？ 
1.對組織行為學有貢獻的學科
2.組織行為學面對的挑戰與機遇
3.變得有吸引力：開發組織(zhi)行為學模型

第二講：組織中的個體行為
一、個體行為的基礎
1.個體能力
2.傳記特點
3.個體學習
二、態度和工作滿意度
1.工作態度
2.工作滿意度
三、人格與價值觀
1.人格
2.價值觀
3.人格、價值觀與工作場所
四、知覺和個體決策
1.知覺及影響知覺的因素
2.對人知覺：對他人做出判斷
3.知覺與個體決策之間的聯系
4.在組織中如何做出實際的決策
五、基本的動機概念
1.界定動機
2.早期的動機理論
3.當代動機理論
4.目標管理：目標設置理論的實踐
5.當代動機理論的整合
6.啟示：動機理論受到文化制約
六、動機：從概念到應用
1.通過改變工作環境的本質進行激勵
2.員工卷入方案
3.獎勵員工
七、情緒和心境
1.情緒和心境
2.情緒勞動
3.情感事件理論
4.情緒智力
5.情緒和心境在組織(zhi)行為(wei)中(zhong)的應(ying)用

第三講： 組織中的群體行為
一、群體行為的基礎
1.群體的定義和分類
2.群體發展的階段
3.群體結構：角色、規范、地位、規模、內聚力
4.群體決策
二、理解工作團隊
1.團隊與群體的差異
2.團隊的類型
3.建設高效工作團隊
4.使個體轉變成團隊隊員
5.團隊與質量管理
6.警惕：團隊并非總是問題的答案
三、人際溝通與組織溝通
1.溝通的功能
2.溝通的過程
3.溝通的方向
4.人際溝通
5.組織溝通
6.溝通渠道的選擇
7.有效溝通的障礙
8.有關溝通的當前問題
四、領導的基本觀點
1.什么是領導？ 
2.特質理論
3.行為理論
4.權變理論
五、當代領導問題
1.心理定格：使用語言來塑造意義和激勵他人
2.鼓舞人心的領導理論
3.誠信領導：道德和信任是領導的基礎
4.當代的領導角色
5.對領導概念的挑戰
6.發現和創造有效的領導者
六、權力與政治
1.權力的定義
2.領導與權力的對比
3.權力的基礎
4.依賴性：權力的關鍵
5.權術
6.群體中的權力：結盟
7.性騷擾：工作場所的不平等權力
8.政治活動：行動中的權力
七、 沖突與談判
1.沖突的定義
2.沖突觀念的變遷
3.沖突的過程
4.談判

第四講：組織中的組織系統
一、組織結構的基礎
1.什么是組織結構
2.一般組織設計
3.組織設計的一些新方案
4.為什么組織結構存在差異
5.組織設計與員工行為
二、組織文化
1.制度化：文化的前奏
2.什么是組織文化
3.組織文化做什么
4.組織文化的創建與維系
5.員工怎樣學習組織文化
6.創建合乎道德的組織文化
7.建設回應顧客的組織文化
8.靈修與組織文化
三、人力資源政策與實踐
1.人員選拔實踐
2.培訓與開發方案
3.績效評估
4.管(guan)理組(zu)織中(zhong)的多元化

第五講：組織中的組織動力
一、組織變革與壓力管理
1.變革的動力
2.推行有計劃的變革
3.變革的阻力
4.推行組織變革的做法
5.當代管理者面對的變革問題
6.工作壓力及其(qi)管理(li)

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