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員工的有效管理培訓班

【課程背景】
如今90后的(de)員(yuan)工(gong)已經成為企業中的(de)生力軍(jun)，做(zuo)為企業管理者(zhe)都感嘆90后不(bu)好管理，并且認為90后普(pu)遍存(cun)在以下問(wen)題：責任(ren)意識(shi)差、規劃意識(shi)弱(ruo)、嚴謹不(bu)足、容(rong)易放棄、不(bu)能吃苦、怕麻煩、承受壓力弱(ruo)等特點。同時他們(men)對工(gong)作(zuo)的(de)選擇也不(bu)再是：高工(gong)資、工(gong)作(zuo)穩定(ding)、得到晉升和發展、良好的(de)工(gong)作(zuo)條件(jian)等。通(tong)過權威(wei)調查發現90后群體更(geng)關注的(de)是：被人(ren)欣賞(shang)、有參與感、理解員(yuan)工(gong)、工(gong)作(zuo)穩定(ding)，為解決這(zhe)一問(wen)題，開發本(ben)課程。

【課程目標】
解(jie)決90后(hou)不好管(guan)理的(de)問題(ti)，了解(jie)90后(hou)群體(ti)對(dui)工作(zuo)的(de)關注點，通(tong)過掌握(wo)教練(lian)技術，和相關工具來滿足90后(hou)新生代的(de)被人欣賞、有參與感、被人理解(jie)等工作(zuo)需求從(cong)而達到對(dui)90后(hou)的(de)有效(xiao)管(guan)理。

【課程收益】
.理解教練管理的三項原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協作的關系；
.掌握教練的三項能力，有效的打開下屬心扉、啟發下屬思考并支持下屬付諸行動；
.掌握教練管理的四步流程，通過有策略的對話支持被指導者自主探索實現目標的方法；
.現場(chang)解決學(xue)員(yuan)在工作中(zhong)面臨的某(mou)個真(zhen)實(shi)的困難或挑(tiao)戰，并形成(cheng)具體的行動(dong)方案；

【課程時間】2天（12小時）
【課程對象】高層管理、中層管理人員。
【培訓形式】內容講授、案例分析、情(qing)景(jing)演(yan)練(lian)(lian)、實(shi)踐練(lian)(lian)習(xi)、角(jiao)色扮演(yan)、小組討論等

【課程大綱】
第一單元 90后管理的原則是什么？
.新生代員工在工作中想得到什么？
我們所遇到的問題有哪些？
.教練式對話的特點
對話呈現：體驗教練式對話和非教練式對話
.教練的原則、定義
支持、期待、信任
.教練的價值與作用
作用：組織、團隊、個人
.單元小結

第二單元 哪些能力能夠做到有效管理？
一、怎么做才能讓員工感覺您懂我？
.教練式傾聽的3個步驟
3個步奏與3R原則
.通過回放迅速建立親和
接受+反應：迅速建立親和
.通過確認有效化解抱怨
確認：深度(du)傾聽的確認維度(du)

二、如何能夠啟發下屬思考、增加參與感？
.有力提問的特點
3個特點：開放、未來、如何
.有力提問的范例
有力提問練習
.如何問出強有力問題
有力提問的問題構建
SMART框架應用
.如何支持(chi)下(xia)屬尋(xun)找答(da)案

三、怎么做能讓下屬付諸行動——得到認可？
.反饋三要素
積極性反饋
發展性反饋
.如何做到表揚激勵人心
積極性反饋3個步奏、要領、反饋練習
.如何做到批評對事不對人
發展性反饋3個步奏、要領、反饋練習
.積極性反饋強化下屬的正向行為
.發展性反饋糾正下屬的錯(cuo)誤行(xing)為

第三單元 全方位解決問題的教練流程
.如何在最快的時間內拿到績效目標？
GROW流程的了解
.如何評估目標和現狀的差異？
聚焦目標：拿到SMART目標
了解現狀：了解影響目標達成的因素和資源
.如何探究實現目標的方法？
探索行動方案：實行目標的具體行動計劃
.如何強化實現目標的意愿？
強化意愿：激發被指導者實行目標(biao)的(de)動力(li)，并使其(qi)付(fu)諸行動

第四單元 教練管理技能如何有效實踐運用？
.教練實踐探討
.自我教練流程
.教練訓練表單
.制定行動計劃
.訓后作業布置
.個人行動計劃
.課程總結

員工的有效管理培訓班