課程(cheng)描述INTRODUCTION
如何打造卓越領導力培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
如何打造卓越領導力培訓
課程說明
管理作為一門獨立的學科,百年來為企業的發展做出了卓越貢獻,也由此產生非常多的著名理論。管理在為企業做出貢獻的同時,它也在愈發的引起人們的反思:
考慮被管理者的情緒了嗎?
管理有了大量的制度、流程和標準,作為制定者,我們自己能按照這個執行嗎?
別人聽從了你的管理,但是從心里對你認同了嗎?
我們知道有X、Y理論,但什么時候是X/Y呢?
管理給了我們很多技巧,可是越來越“巧”了,是不是也就意味著了越來越“虛”了呢?
當(dang)管理(li)規范(fan)無法覆蓋的(de)(de)(de)(de)地方,該如(ru)(ru)何(he)做呢(ni)?卓(zhuo)越(yue)領(ling)導(dao)(dao)力(li)課(ke)程(cheng)(cheng),旨(zhi)在同企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)同高(gao)級管理(li)者(zhe)一(yi)道(dao),探討企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)真正(zheng)管理(li)之道(dao)是什么,如(ru)(ru)何(he)才能企業(ye)(ye)開展(zhan)卓(zhuo)越(yue)、有(you)效的(de)(de)(de)(de)、員工認同的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)方式。本課(ke)程(cheng)(cheng)借鑒古(gu)今優秀領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan),以大量的(de)(de)(de)(de)案例來(lai)闡述卓(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)如(ru)(ru)何(he)培養(yang)。
課程目標
幫助企業中高級管理者認識真正的領導力
激勵企業中高級管理者相信領導力對于企業長久發展的重要影響
闡明領導者應具備的素質
培育領導者應當具有的五種關鍵能力:格局謀略能力、知人識人能力、激勵溝通能力、創新能力、細節管理能力
課程時長:2天
課程大綱:
主題一 理念篇
經營企業或經營人生要面對的五個關鍵詞匯
反思“管理”
為什么是領導力之一—有些能力亙古不變
為什么是領導力之二—由術至道,大勢如此
為(wei)什么是領(ling)導(dao)力之三--成(cheng)功(gong)與幸(xing)福相伴,而不是相反
主題二 素質篇
領導VS管理
領導權力的構成:職位權力、個人權力
領導者的行為
領導風格
領導者素質(zhi):正、大、光、明
主題三 格局謀略篇
大局之外有大局
凡戰者,以正合,以奇勝
領導者的格局從何而來:高瞻、遠矚
案(an)例(li)分享:領導者的謀略經典案(an)例(li)
主題四 識人用人篇
古之善戰者,求之于勢,不責于人
非主求人,人亦求主
莊子識才法
領導者對于人才的態度
識人選人的方法與步驟
知人的方法
用人的藝術
案例分(fen)享:古今識人(ren)用人(ren)經典案例
主題五 激勵溝通篇
道者,令民與上同意,故可與之死,與之生
受人與人愛:視卒如嬰兒,故可與之赴深溪;視卒如愛子,故可與之俱死
真正的激勵是自我激勵
溝通視窗
人際風格與溝通激勵
影響力溝通藝術
案例分享:經營(ying)的激勵溝通案例
主題六 創新篇
茍日新,日日新,又日新
案例分享:領導者創新案例
創新的五個關鍵來源
讓創新更具可操作性的五個標準
游戲活動:在(zai)實踐中體現創新
主題七 細節篇
卓越的領導者必能同時做好大事和小事
圖難必于易,為大必于累
細節管理的六步法
細節管理一小步,企業發展一大步
案(an)例分享:領導(dao)者細節管理的(de)經典(dian)案(an)例
如何打造卓越領導力培訓
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