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從“專業到管理”的蛻變培訓

課程背景（前言）
組織若想長期發展，就必須有人才的梯隊建設，就必須為公司發展儲備一批合適的潛質人才，那么，對于這些潛才或剛剛從專業人才轉型至新晉管理人員，
如何明確角色定位，了解管理內涵，做好轉型準備？
如何突破管理瓶頸，實現從專業骨干到管理精英的跨越升級？
如何提升管理技能，打造卓越領導力，實現職業人生的成功轉型？
從技術到管理，工作壓力無可避免，如何積極應對壓力，化壓力為動力？
如何把握管理工作的重點，實現轉型的成功“破局”？
這(zhe)是一(yi)堂專門(men)為企業潛才(cai)或(huo)新晉管理(li)(li)(li)人(ren)員量(liang)身定制的一(yi)門(men)初(chu)級入門(men)管理(li)(li)(li)課程(cheng)，幫助學員解答初(chu)入管理(li)(li)(li)崗位的所(suo)有疑惑，大量(liang)的實(shi)戰管理(li)(li)(li)案例分析(xi)和(he)現(xian)場的情(qing)境模(mo)擬(ni)點評，會讓(rang)學員對“管理(li)(li)(li)”有更(geng)(geng)深入更(geng)(geng)直(zhi)觀(guan)更(geng)(geng)全面(mian)的認(ren)識(shi)；對管理(li)(li)(li)技能的使用也會更(geng)(geng)加因(yin)人(ren)而異、因(yin)事(shi)而異、因(yin)時而異！

課程收益
明白在潛才轉型過渡期該進行哪些準備與改變；
掌握初級管理的一個管理模型和四項常用管理技能；
懂得當以新管理者的身份進入團隊后如何“開局”。
學員對象
組織里的潛才或新晉管理者，參訓學員為36~48人*。
授課天數：2天，6小時/天
講授方式
理論(lun)講授 + 案例(li)(li)剖(pou)析 + 小(xiao)組互動(dong)研討 + 情境模擬(ni) + 實(shi)戰演練，案例(li)(li)來源于實(shi)際，講解由(you)淺(qian)入深(shen)、化難(nan)為易，讓學(xue)員結(jie)合自(zi)身工作進(jin)行檢(jian)查(cha)與啟發，讓學(xue)員從(cong)“做(zuo)”中了解到自(zi)己的不足以及需要改(gai)善注意的地方(fang)，從(cong)而(er)領悟到管理的精髓(sui)。

課程大綱
第一講（講認知）：邁向管理者
一、對“管理”的認知
1、什么是管理？
2、管理的本質是什么？----績效
3、績效管理的重要性：沒有績效，就是無效
二、對管理者的定位與角色
1、專才與管理者的不同特質
2、管理者的三層定位分析：承上、啟下、平行
3、常見的角色錯位：土皇帝、民意代表、自然人、傳話筒
三、從專才到管理者的轉型期準備
1、“專才”轉型“管理者”的四大障礙：
1）眼中都是弱兵
2）依舊癡迷技術
3）做事親力親為
4）缺乏整合變通
2、從管理轉型發展的三要素：思維、習慣、技能
1）轉型期的思維轉變：從專業走向管理的*（管理理念與思維）
2）轉型期的習慣養成：個人習慣；團隊習慣
3）轉型期的技能培育：輔(fu)導、溝通、激勵、授權

第二講（講素養）：“領導力”從“影響力”開始
一、何謂“領導力”？
1、領導力的定義
2、領導力的素質模型
3、打造“領導力”從提升“影響力”開始
1）什么是“非職權影響力”
2）人人都應增強自己的非職權影響力
二、如何提升管理者的“非職權影響力”
1、外在影響力塑造：儀表儀態、人際人脈
2、內在影響力建設：內化的素質
三、提(ti)升“影(ying)響(xiang)力”的幾個障(zhang)礙

第三講（講技能）：高績效團隊建設
一、團隊的概述
1、團隊的概念
2、團隊構成的五要素：5P
3、高績效團隊的特征
二、打造高績效團隊的經典管理模型：情境領導Ⅱ
1、“情境領導Ⅱ”介紹
2、下屬行為診斷----了解下屬所處狀態
3、認識領導風格----運用管理的靈活性
4、“情境領導Ⅱ”全模型解析
三、如何建設高績效團隊：幾項管理者必備的管理技能
1、掌握“教練輔導”：做好梯隊建設
2、用活“激勵方法”：激發工作意愿
3、領悟“授權之道”：做到“有的放矢”
4、擅用“溝通技巧(qiao)”：提(ti)升影響力

第四講（講運用）：新晉管理者如何“開局”
一、新晉管理者如何“開局”
1、抓事：理順日常工作
2、抓人：了解員工的專業技能與工作狀態
3、抓難點：弄清并嘗試解決影響團隊績效的難題
4、建立新格局：建立與企業文化相輔的團隊愿景與目標
二、團隊發展的五個時期
1、五個時期：初創期、溝通期、工作期、高效期、衰退期
2、分析不同時期的員工表現
3、新晉管理者對團隊所處時期的辨識及相對應的管理行為
三、新晉管理者的管理案例分析
四、Q&A

從“專業到管理”的蛻變培訓