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核心團隊領導力沙盤模擬培訓

1、課程介紹
國內目前關于“領導力”的培訓課程存在的誤區：
課程內容偏于道理講述，缺乏實踐行動；
課程內容大眾化，對具有個體差異的團隊沒有顯而易見的價值；
課程內容老套，沒有新意，無法調動核心團隊的參與熱情；
課程多為課堂式講授，參訓者容易產生很大的學習障礙等。
本課(ke)程(cheng)通過*培訓效(xiao)果的(de)沙盤(pan)(pan)模擬(ni)形式進行，由TOC中國秘書(shu)長(chang)希坦博士結合*領(ling)(ling)導力大(da)師(shi)詹姆(mu)斯·M·庫(ku)澤斯、巴里(li)·Z·波斯納(na)歷經30年實踐研(yan)究形成(cheng)的(de)“*教練(lian)模型”系統，研(yan)發而成(cheng)的(de)版權(quan)領(ling)(ling)導力沙盤(pan)(pan)模擬(ni)課(ke)程(cheng)。

2、課程背景
21世紀，卓越的核心團隊將成為無法逾越且*的競爭力！管理者如何打造一個核心的、具有戰斗力的團隊已刻不容緩的擺到了我們的面前。
管理者事必躬親、心力交瘁，團隊不但視若無睹，還不斷制造問題？
公司人才招不進、育不好、留不住，管理者總感嘆人才太少？
管理者總在不斷激勵，但團隊依然沒有士氣，斗志渙散？
天天在開會，問題和矛盾總是解決不完？
管理者總是沒時間，而下屬卻總是沒事干？
管理者怎么也調動不起員工的責任心和行動力？員工到底需要什么？
總是覺得企業效率低而又無從下手？
員工講了不聽，聽了不做，做了不對，錯了不改，還抱怨？
你和團隊總是隔著一座山？
優秀的領導者都擁有*的領導魅力，這種領導力可以復制么？
領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)：是領(ling)導(dao)(dao)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力(li)(li)。領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)并不是擁有超(chao)凡能力(li)(li)的少數幾個領(ling)袖型人物的專利。而且，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)并不完全取決于個人的人格魅力(li)(li)，它也(ye)是一種(zhong)實踐，通(tong)過領(ling)導(dao)(dao)者的共(gong)同實踐能夠(gou)提煉出領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的素質模(mo)型。

3、課程收益
認識并了解領導力和團隊合作的重要性；
掌握讓自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致的方法；
建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力；
掌握“以身作則”成為團隊樹立榜樣的方法；
提升領導者帶團隊的能力，激發共同愿景，追求卓越；
掌握團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍工具；
學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革。
激(ji)發領(ling)導者(zhe)突破(po)現狀，提升激(ji)勵(li)他人(ren)的能力，帶領(ling)團隊迎接挑戰。

4、課程時長
標準版：2天（14課時）

5、課程大綱
一、沙盤模擬導入
1、 核心團隊領導力的要素與表現
2、 領導力的三個不等式
3、 領導與管理的區別
4、 成功團隊兩大要素
v 聰明：戰略，營銷，財務，技術
v 健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優秀員工的低流失率、更高的效率……
5、 領導者與被領導者之間的關系
6、 領(ling)導者的四大(da)優秀品質

二、沙盤推演第一階段：隨機事件
1、 沙盤規則和流程講解
2、 結果點評，知識點講解
3、 什么是領導者的關鍵時刻
v 視頻分析：《毛澤東與許世友》
4、 影響領導力的三(san)要素

三、沙盤推演第二階段：意識期
1、 結果點評，知識點講解
2、 領導力的五項行為之一：以身作則
3、 以身作則=言行一致
4、 言：明確的自己的價值觀，找到自己的心聲
v 領導哲學之一：領導者的價值觀
v 領導哲學之二：建立團隊參照物
v 視頻分析：《彩虹之國》、《狼性團隊》
5、 行：使行動和價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
v 領導哲學之三：你的理念符合共同理念
v 領導哲學之四：用行動強化你的理念
v 視頻分析：《曼德拉的言與行》
6、 “以身作則”的典型行為等級
7、 領導力練習：以身作則
v 講(jiang)述自(zi)己的(de)理(li)念故事

四、沙盤推演第三階段：開始行動
1、 盤面點評，知識點講解：
2、 領導力的五項行為之二：共啟愿景
3、 領導團隊到達從未企及的高度
v 領導哲學之五：敢于為團隊設定目標
v 領導哲學之六：想象令人激動的未來
v 視頻分析：《夢想不是“假大空”》、《烏合之眾的團隊》、《土改》
4、
“共啟愿景”的典型行為等級
5、 領導力練習：共啟愿景
v 制定你的團隊(dui)愿景

五、沙盤推演第四階段：實施期
1、 盤面點評，知識點講解
2、 領導力的五項行為之三：挑戰現狀
3、 沒有挑戰就沒有領導力
v 領導哲學之七：敢于面對挑戰
v 領導哲學之八：用行動改變現狀
v 視頻分析：《這一仗必須打》、《跳羚隊》、《危機領導力》
4、 “挑戰現狀”的典型行為等級
5、 領導力練習：挑戰現狀
v 關于你挑戰現狀成功或失敗的案例
v 選擇現實(shi)問題去(qu)挑戰

六、沙盤推演第五階段：融合期
1、 盤面點評，知識點講解
2、 領導力的五項行為之四：使眾人行
3、 領導者不能唱獨角戲
v 領導哲學之九：基于弱點的信任
v 領導哲學之十：成就自主意識
v 視頻分析：《徙木立信》、《面對巨人》
4、 “使眾人行”的典型行為等級
5、 領導力練習：使眾人行
v 基于弱點的信任核心團隊領導力沙盤模擬(ni)培訓---李猛

七、沙盤推演第六階段：平和期
1、 盤面點評，知識點講解
2、 領導力的五項行為之五：激勵人心
3、 把團隊之火撥得更旺
v 領導哲學之十一：公開認可他人的貢獻
v 領導哲學之十二：慶祝價值的實現
v 鯨魚哲學和皮格馬利翁效應
v 視頻分析：《讓領導走動起來》、《士兵突擊》
4、 “激勵人心”的典型行為等級
5、 領導力練習：激勵人性
v 找個機會慶祝一下(xia)

八、大總結
1、 課程知識點總結
2、 分享學習(xi)體(ti)會與收獲，制定自身行動(dong)方案(an)

核心團隊領導力沙盤模擬培訓