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中國企業培訓講師
《戰略人力資源的管理》課程大綱
 
講師:凡(fan)耀勝 瀏覽次數(shu):2602

課程描述INTRODUCTION

人力資源管理戰略培訓

· 人事經理

培訓講師:凡耀(yao)勝(sheng)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus

人力資源管理戰略培訓

以學員為中心能力導向的行動學習法,讓學員努力多多,收獲多多,確保效果85%以上,凡老師要求學習嚴格,學員努力,辛勤付出,訓練能力,收獲多多。
全球視野,問題導向,基于戰略,系統思考。要求學員了解人力資源管理*的理論與實踐,懂得從戰略的角度思考人力資源管理問題,掌握戰略性人力資源系統構建的要素及程序和方法,懂得如何運用人力資源管理推動企業核心競爭力的形成,學會如何扮演現代人力資源管理者的角色并承擔相應職責。
【課程對象】公司中高層、經理,主管,中層基層管理者
【課(ke)程時間(jian)】2~3天

【課程目標】
.理解人力資源管理。
.懂得從戰略的角度思考人力資源管理問題,
.掌握戰略性人力資源系統構建的要素及程序和方法,
.懂得如何運用人力資源管理推動企業核心競爭力的形成,
.學會如(ru)何扮演現代人力(li)資源管理者(zhe)的角色并(bing)承擔相應職責。

【課程大綱】
(領導開訓:強調學習的意義和紀律)
頭腦風暴:您碰到哪些關于人力資源管理方面的問題,人力資源如何規劃,如何確定目標、激勵技巧的難題?  每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析、示范指導、模擬演練。
前言:為什么要學習組織行為學.  
導入:成立MBA商務項目小組
成立MBA商務項目小組,選出商務經理,編制《商務團隊組建方案》
團隊組建方案必須有:
商務名稱;
商務團隊名稱(最好有團隊Logo);
項目的使命;
項目團隊的口號;
項目組織架構圖(有商務經理、直線經理、項目工程師等崗位設置,擔當者的姓名等)。
  由商務經(jing)理帶領整個團隊(dui)向全班學員介紹商務項目、團隊(dui)和團隊(dui)成員。       

一、問題的提出——中國企業的戰略轉型和系統變革對人力資源管理提出的新要求
1、從機會導向轉到戰略導向(戰略性人力資源與核心人才隊伍建設)
2、從單一追求成長規模轉向規模與效益并重(量利平衡,從結構優化要效益,人才結構優化與人均效率)
3、從粗放式資源投入、人海戰術到集約化、精細化、精益化管理(跑馬圈地與精耕細作,獵手與農夫、從業余選手到職業選手)
4、企業家個人的成功轉向團隊的成功(企業家的轉型與領導力建設,企業家與職業經理人,人治與理性、基于治理結構的人力資源管理)
5、從依賴潛規則走向陽光規則(憑能力憑業績吃飯的陽光規則)
6、從點的創新走向系統創新(系統變革與創新能力的提升,企業整體競爭能力的提升)
7、從依賴單一資源到學會整合資源(經營人才與經營客戶,基于價值鏈的產業整合與人才整合)
8、從本土化走向國際化(國際化的內在管理平臺的構建與國際化的人力資源,跨文化管理:超越文化、融合文化、創新文化)
案例討論:
1、王總抱怨招聘不到人才,為什么? 
 案例:神州數碼的戰略轉(zhuan)型(xing)與(yu)“D計(ji)劃”(態度的轉(zhuan)變(bian)、能(neng)力的提升、人力資源機制與(yu)制度的變(bian)革)

二、企業的人力資源戰略意識與人力資源戰略管理能力
.企業家與高層經營管理團隊是企業第一戰略性人力資源
. 企業家的自我超越與領導力提升
. 董事會成員素質與團隊能力建設
. 創業型企業家與職業經理人
. 經營者的選拔、評價、激勵與約束
.企業的可持續發展、核心能力與人力資源 
企業的可持續發展的理念與現實依據
.使命愿景與核心價值觀
.可持續發展的現實依據
.市場
.客戶忠誠
思考:如(ru)何經營人才

2、企業的核心能力與人力資源
.對企業核心能力的界定
.組織自主擁有的、能夠為客戶提供獨特價值的,競爭對手在短時間內無法模仿的、各種知識、技能、技術、管理等要素的集合。
.實現企業核心能力與人力資源的系統整合
.企業的核心能力來源于企業的核心人才與員工的核心專長與技能
.企業的核心能力來源于人才結構的優化與整合
.關注人的未來潛力,挑選符合戰略性需要的高績效的人才。
.制定具有執行力的人力資源戰略規劃體系
研討:中國(guo)企業家的勝(sheng)任能力特征

三、戰略性人力資源管理系統設計
一、戰略性人力資源系統設計的依據
.企業的戰略思維與解讀。
.人力資源系統設計的價值取向
.企業的治理結構與組織的運營模式與人力資源的系統設計
案例討論
1.知人善用的劉邦,劉邦是如何根據個性來用人的?
2.性格有那些內涵,如何管理企業不同性格的員工?
視頻欣賞:
       曹操(cao)如何(he)用人?分(fen)組討論(lun),

二、人力資源管理系統構建的兩個基點:
 ——職位與人
人力資源管理的基本矛盾——組織與人
人力資源管理基本矛盾的新變化
組織和工作的變化
基于職位的人力資源管理系統
基于能力的人力資源管理系統
基于戰略的企業人力資源運行系統
人力資源開發與管理系統四大支柱
人力資源管理的四大機制
引入機制,淘汰機制、激勵機制、評價約束機制
人力資源開發與管理系統的核心
——價值評價、價值分配
人力資源管理的最高境界是文化管理
案例討論:某企業基于戰略的人力資源管理體系結構
如何提升企業人力資源系統競爭力?依據行業最優標桿與最優實踐,比較本企業人力資源管理系統的差距與問題。
人力資源管理4種新角色(IPMA 素質模型)
業務伙伴、變革推動者、領導者、人事管理專家
集(ji)團化(hua)人力資源管控(kong)模(mo)式與責任體(ti)系

四、中國企業人力資源管理的典型問題及其解決思路
.冗員與人才短缺(人才規劃、競爭淘汰,人才退出機制,工作輪換)
.新老創業者的矛盾/ 空降部隊與地面部隊的矛盾(重建企業的價值評級、價值分配體系)
.創業激情遞減,人均效率下降,執行力不足
.人力資源與企業戰略脫節,核心人才隊伍難以形成
.績效管(guan)理的困惑

五、企業人力資源管理各個系統面臨的問題及其解決方案
.基于機制與能力的人力資源規劃的系統整合模式
基于企業核心競爭能力的人力資源規劃模式
.任職資格管理體系的整體框架
.企業績效評價與績效管理
.關鍵業績指標-來源于價值創造的評估標準
.企業薪酬與激勵(全面薪酬管理)
.以創(chuang)造價值為導(dao)向的培訓(xun)開發(fa)管理框(kuang)架(jia)

【課程特色】
1、激情洋溢,氣氛活躍 
2、互動性強   
3、案例豐富   
4、理論與實際結合  
5、邏輯性強   
6、賞識培訓

【授課形式】 
1、課堂講述      
2、案例分析      
3、腦力激蕩       
4、情景演練      
5、短片播放      
6、圖片展示      
7、現場操練

人力資源管理戰略培訓


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    參加課(ke)程(cheng):《戰略人力資源的管理》課程大綱

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