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項目背景：
講師(shi)閔(min)(min)(min)昱(yu)(yu)在北(bei)大縱橫作(zuo)為(wei)咨詢師(shi)的過(guo)程中(zhong)常常發現(xian)(xian)現(xian)(xian)有管理(li)(li)理(li)(li)論的無(wu)力(li)和(he)(he)(he)不接地氣(qi)，即無(wu)法解(jie)釋和(he)(he)(he)解(jie)決新經(jing)濟時代企業(ye)(ye)的眾多產品(pin)和(he)(he)(he)管理(li)(li)現(xian)(xian)象(xiang)，過(guo)程中(zhong)閔(min)(min)(min)昱(yu)(yu)也有了(le)一(yi)些解(jie)決問題的初步假設和(he)(he)(he)實踐(jian)。為(wei)了(le)系統化和(he)(he)(he)完善假設，閔(min)(min)(min)昱(yu)(yu)辭(ci)去了(le)北(bei)大縱橫合(he)伙人(ren)職(zhi)務(wu)，經(jing)過(guo)十年的專一(yi)研究(jiu)，終于建立了(le)一(yi)套簡潔實用的產品(pin)與顧(gu)客價值新體(ti)系，并能很(hen)簡潔地解(jie)釋所有產品(pin)和(he)(he)(he)管理(li)(li)現(xian)(xian)象(xiang)。作(zuo)為(wei)一(yi)名管理(li)(li)咨詢師(shi)，閔(min)(min)(min)昱(yu)(yu)十年無(wu)收入研究(jiu)理(li)(li)論的目(mu)的就(jiu)是為(wei)了(le)理(li)(li)論運用企業(ye)(ye)實踐(jian)中(zhong)能更簡潔、更具操作(zuo)性(xing)。現(xian)(xian)在閔(min)(min)(min)昱(yu)(yu)帶著自己獨創的研究(jiu)成果，決心為(wei)中(zhong)國企業(ye)(ye)打造*的產品(pin)競爭力(li)而分享所學。

課程特點：
1. 率先獲得企業管理理論最前沿的創新成果。作為商學理論創立者，突破了傳統產品理念的理論局限，以簡潔實用的產品與顧客價值新理念為學員打開新的思維大門。
2. 理(li)論和(he)咨詢相結合，理(li)論高度與企業實(shi)際(ji)相結合。講(jiang)師有長期的(de)(de)企業高管(guan)經歷和(he)管(guan)理(li)咨詢實(shi)戰(zhan)經驗，過程中用(yong)新開(kai)發的(de)(de)管(guan)理(li)工具，以(yi)生(sheng)動的(de)(de)案例(li)教學(xue)方式，以(yi)咨詢師的(de)(de)角度來引導學(xue)員學(xue)習。

一天課程
1.實人世界與實在世界
2.本私與自私、易私
3.重新定義產品。產品是一種感知
- 產品新定義及其實用方式
- 產品分類與實踐運用
4.重新定義顧客價值。產品決定了企業呈給顧客的是什么，顧客價值決定了產品能否被接受
- 顧客價值新定義及實踐意義
- 企業存續定理
5.如果規劃和設計有競值力的產品。
 - 顧客價值命題
 - 分析命題
- 細分市場理論基礎
- 分析命題
- “3+1”分析框架

二天課程
1.實人世界與實在世界
- 管理理論或商學研究對象屬于實人世界
- 實人學科與實在學科
2.本私與自私、易私
- 經濟人假設與本私人
- 適用商學的本私定理
 3.重新定義產品。產品是一種感知
- 產品新定義及其實用方式
- 產品分類與實踐運用
- 案例分析
4.重新定義顧客價值。產品決定了企業呈給顧客的是什么，顧客價值決定了產品能否被接受
 - 顧客價值新定義及實踐意義
 - 情緒性價值與顧客體驗
 - 企業存續定理
 5.如果規劃和設計有競值力的產品。
 - 顧客價值命題
 - 顧客價值分命題
 - 分析命題
 - 細分市場理論基礎
 - “3+1”分析框架
 - “長出短護”對“短板理論”
 - 機會產品打造模(mo)式與完(wan)整產品打造模(mo)式