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領導力加強培訓課

一、課程背景
這是一個最壞的時代。企業對外面臨不斷加劇的全球競爭壓力、日益復雜的商業環境、斜刺殺出的產業顛覆者，對內面臨不斷增長的人力成本、人才爭奪、組織文化變革的壓力，無論是生存還是發展，未來都面臨著巨大的挑戰。
這是一個最好的時代。新技術的日益革新、全球化的產業和客戶平臺、資本市場的成熟、對創新和失敗的包容，不僅讓從0到1不斷涌現，更給予行業更多的活力和機會。社會正以前所未有的速度被推動著。
這是一個巨變的時代。對企業管理層而言，我們無法單純再以工業時代的計劃、控制、組織、檢查的管控模式來駕馭未來，面向不確定的未來，唯有卓越的領導力方能實現從追隨到超越的突破。
本課程依據對(dui)社會變遷趨勢(shi)的洞察(cha)，根(gen)據公(gong)司的實(shi)(shi)際需求和(he)分析，以(yi)中(zhong)高層管理(li)者的領導力(li)(li)模(mo)型為基(ji)礎，以(yi)提(ti)升(sheng)管理(li)者個人和(he)組織效能(neng)(neng)為目(mu)標(biao)，突破傳統領導力(li)(li)教學(xue)單(dan)純(chun)圍繞個人和(he)團隊(dui)(dui)發展(zhan)的維度(du)，從個人、團隊(dui)(dui)、伙伴、事業層層遞進，運(yun)用教練技術、情境領導、人才測(ce)評等(deng)各種工具和(he)方(fang)法(fa)，啟發對(dui)領導力(li)(li)提(ti)升(sheng)的思考，在(zai)團隊(dui)(dui)中(zhong)建(jian)立(li)完美溝通(tong)和(he)互相關心的團隊(dui)(dui)文化，實(shi)(shi)現管理(li)者轉身，推動團隊(dui)(dui)效能(neng)(neng)的突破性提(ti)升(sheng)。

二、課程特點
課程形式：理論講解+案例分析+討論演練+互動答疑+行動計劃+跟進輔導
采用(yong)(yong)ETATAS學習(xi)理念，突出思考和實(shi)踐，用(yong)(yong)測評、理論(lun)、案(an)例(li)實(shi)踐、討論(lun)、行動增(zeng)強受眾(zhong)在領導(dao)力(li)提(ti)升方面的能力(li)和動力(li)，結合(he)workshop的互(hu)動，引導(dao)變革突破(po)，將業務成長融入個人成長之中(zhong)。其中(zhong)理論(lun)講解30%，案(an)例(li)分析20%，討論(lun)演練(lian)20%，互(hu)動答疑10%，行動計劃10%，跟進輔導(dao)10%。

三、課程收益
1.有效的角色認知——系統認識組織期望，掌握經典的領導力提升工具和方法
2.提升溝通能力——掌握如何快速與他人建立信任關系，快速識人，深層溝通
3.提升幸福感知能力——有效自我認知，重構對人、事、物內外連接，提升幸福感
4.推進團隊突破困境——克服各種內心障礙，突破固有思維模式，用集體智慧打開創造力的閥門
5.有效提升業績(ji)——管理團(tuan)隊內外沖突，聚焦目標，激勵團(tuan)隊追求卓越，事成人(ren)爽。

四、課程內容
一、時代呼喚領導力
l.不同時代的領導力
2.巨變時代的領導力
二、領導力的基礎認知
l.管理者角色認知
2.優秀管理者的素質模型
（例：素質與優秀企業領導力素質模型實踐）
3.管理和領導
4.*領導(dao)力實踐分享

三、成為最好的自己
l.領導力測評
2.領導者的自我覺醒
3.提升幸福感
4.以身作則是第一領導行為
5.領導者自我修煉的七個習慣
四、打造最好的團隊
l.高績效團隊特征
2.團隊成員的4P風格診斷
3.團隊建設的四重境界
（例：優秀企業團隊領導力解構）
4.高階團隊領導力的領導行(xing)為

五、團結最好的伙伴
l.組織承諾
2.組織塑造
3.合作共贏
六、成就最好的事業
l.戰略思維
2.目標設定和規劃
3.創新突破
（例：優秀企業創新實踐）
4.變革成長
課程總結

領導力加強培訓課