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高績效領導力培訓課程

課程背景：
該課程以創(chuang)新道法術器理(li)念(nian)，為學習啟發型引導，全(quan)面(mian)警(jing)句性分析，與高品(pin)值績(ji)效(xiao)領導力(li)相結合。 從戰略發展(zhan)轉型成長(chang)面(mian)臨不(bu)(bu)明困境；到市場環境變(bian)幻(huan)莫(mo)測(ce)，不(bu)(bu)確定的多變(bian)情形越(yue)來越(yue)多； 從業務面(mian)臨多種(zhong)不(bu)(bu)順(shun)利(li)競爭環境；到各(ge)(ge)類定位(wei)要(yao)(yao)么單調要(yao)(yao)么雜(za)亂； 從各(ge)(ge)部門崗位(wei)工作目標及職能無(wu)從上升更高品(pin)質；到對企業內部各(ge)(ge)類管理(li)要(yao)(yao)素理(li)念(nian)善于定位(wei)認知力(li)；都(dou)有伴隨它們的創(chuang)新國學精辟語句理(li)解。進一步提升發展(zhan)轉型成長(chang)期的領導力(li)；

課程綱要：
（一）謀道創略篇；
一.  道法術器連貫.  曲徑通幽.  彎彎曲曲是它們的美麗；純道不為.  謀道勿直；
二.  道亦尚彎腰俯身有道.  不恥下問求知.  不亂為單層昏道；上層一刀.  中下必殘；
三.  道不同仍宜跨界為謀.  法術和高。
四.  外其成而內品高就。同道而納異元并存。
五.  道易傳而不易適用.  術易用而不易準精；
六.  大法者.  大道與大術之二哥二弟也.  上等方式方略也.  非匠人術級之法。
七.  萬物皆有轉道。以轉身換道運行.  再循生息。
八(ba).  有道技(ji)素.  異元殊質；技(ji)缺道乃貧氣.  癡技(ji)不(bu)明道.  

（二）察變善術篇；
一  變法不離道.  變術不脫法.  道升法品.  法提術質.  
二   世上事物.  由直入曲易.  經曲入直難.  再由曲入曲更難；
三  知行不急合一。而在乎協異。
四  事道(dao)不下就.  不生產(chan)制(zhi)造(zao).  不干實事.  專(zhuan)事研法設計. ; 事法踐知先于踐行。

（三）知值大為篇；
一.  天下利事必始于知弊。天下大事必作于細值。
二.  值法如山.  性異質同者值低.  質異性同者值高；
三.  細節不等于值節；效率不等于效益；
四.  值度至高無上：處為值之事.  行思值之為。
五.  值節構筑品質.  值在本身又轉體外；
 六.  中道值(zhi)度為事綱.  事實求值(zhi)高于求是(shi)；

（四）體慧從心篇；
一.  心素如簡；正慧筑魂.  靈魄通心.  
二.  心靜則智生.  心亂則愚起；人欲可畏.  節欲適行。
三.  上善若火.  適用既暖且明。厚德載行.  將行比行。
四.  高德不宣。適德其行。德者修心。
五.  道法自然心性(xing)之(zhi)淡然神蘊。

（五）多法變通篇；
一.  道法自然中性。不事動輒褒貶.  意識加態。厭惡注解附釋套用不道調。
二.  道無定法.  法不循常規。術喜創就。量變不定然質變.  唯有值變引領質變。
三.  道不實為。喜虛為但不脫實。
四.   天下公道。道法匯中.  以平衡為尺度。
五.  峰奇險為美.  卓而優于異(yi).  略精超乎類(lei)。品質峭壁(bi).  半步(bu)之巔(dian)。技藝(yi)懸崖(ya)。一步(bu)之遙。

（六）高值績效篇；
一.  上位善管.  中位會管.  下位愿從。
二.  上道創法.  中道多法.   下道單法。
     上法變術.    中法新術.    下法庸術。
     上術卓器.    中術特器    下術小器。
三.  大道若神.  無聲卻響.  玄深蘊常.  大企豐滿；
大法若影.  有跡無規。不事顯張.   大業豐碩 ；
大術若藝.  有形韻藏.  品細質生； 大成若引；   
大器若像.  木桶短板理論。喻意(yi)精準。大績若生；

一.    從一體化到異體化
差值化合力；新業務高值成長與戰略規劃方案定位；
協異統馭力；創新組織結構功能與各類流程職能定位；
統異導向力；高值目標客戶挖掘與商模業模定位；
二.   功夫在業外；外來的蜜桃屁股就是豐翹。
三.  戰略發展轉型升品高值成長之道。
四.  戰略發展轉型方案多維定位之法；
五.  企管創新品值職能高績效之術；
六.  企管高品值(zhi)目標指標協(xie)異之(zhi)器；

關鍵概念：
一.  品值與高績效；差值化；
二.  虛與實； 實際與虛際；實用與虛用；
三.  協(xie)異與高品(pin)值(zhi)目標；

高績效領導力培訓課程