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思維導圖培訓課綱

課程背景：
在工作中，您或您的員工在工作中是否會遇到這樣的問題？
要做策劃，手里有一大堆資料，但無從下手
要和客戶溝通，需求變了，臨時準備資料措手不及
和客戶溝通時，發現對方只有一頁紙，而我們準備了N多資料，好尷尬
今天要做的事情太多了，做了這件忘了那件
有一個重建的工作，事務繁雜，現場雜亂，擺不了看板，沒地方擺東西
總覺得自己只有邏輯，沒有創新能力
做演講或做報告，經常忘記要講的
在本課程正是基于東(dong)尼?*的(de)思維(wei)導圖的(de)原理，從全新(xin)的(de)視角、結合(he)職場(chang)上的(de)實際應(ying)用，解決(jue)職場(chang)中遇(yu)到的(de)問題(ti)，通(tong)過(guo)大量的(de)技術練習，快速(su)提(ti)(ti)升(sheng)大腦的(de)創意性(xing)、邏(luo)輯(ji)性(xing)和思考的(de)系(xi)統性(xing)，讓(rang)你在工作(zuo)中策(ce)劃有(you)料、溝通(tong)有(you)數、記憶有(you)效(xiao)，從而(er)(er)提(ti)(ti)升(sheng)你的(de)工作(zuo)績(ji)效(xiao)，進而(er)(er)提(ti)(ti)升(sheng)整個組織工作(zuo)的(de)高效(xiao)性(xing)、創意性(xing)，達到績(ji)效(xiao)提(ti)(ti)升(sheng)的(de)最終效(xiao)果。

課程目標：
復述出思維導圖定義、類型并讀懂思維導圖步驟以及關鍵要點
畫出職場常用輸入（各種筆記、會議記錄以及想法整理等）思維導圖
畫出職場常用輸出（工作規劃、活動策劃、問題分析&解決、溝通、簡報等）思維導圖
學會用關(guan)鍵詞、7何(he)創(chuang)新法(fa)、以及*法(fa)在職場中創(chuang)意使用，讓你解決問題時收獲更多方(fang)案，從而找到*方(fang)案

授課方法：理論講授（20%）+案例(li)分析（30%）+小組研(yan)討(tao)（20%）+實操練習（30%）

課程大綱
第一講：思維導圖認知&繪制
一、讀懂思維導圖
1.思維導圖前世今生
案例：美圖賞析
練習：共繪期待
2.思維導圖三種類型
3.閱讀思維導圖三部曲
案例解析：自我簡介
二、繪制思維導圖
1.繪制類型：手繪&軟繪
2.手繪思維導圖
1）四步成圖
2）手繪注意事項
練習：選(xuan)擇主題，跟隨手繪一幅思維導圖

第二講：輸入型思維導圖職場應用-條理性、系統性
一、輸入型思維導圖&核心
1.輸入型思維導圖
2.核心：信息整理
二、思維導圖品質評價
1.“形”的品質6條
2.“神”的品質6條
三、繪制一般步驟
1.確定目標和使用對象
2.擬定主題
3.繪制主干
1）順序：時間，結構（含特殊結構：三段論，固定模型），重要性
2）標準：MECE法則
3）提取關鍵詞的技巧
4.繪制支干
5.標注重點（記憶圖形）
四、幾種典型應用場景
1.會議記錄（日常例會，一次性會議）
2.培訓筆記成圖八步法
3.碎片信息整理
1）主干式整理
2）Mini思維導(dao)圖

第三講：輸出型思維導圖職場應用-實用性、創意性
一、輸出型思維導圖
二、繪制輸出型思維導圖基礎技能
1.關鍵詞技術高級應用
案例：對“上班遲到”的頭腦風暴
2.位階技術
3.兩大思考方向
1）聯想開花
2）聯想接龍
練習：Brain Bloom & Brain Flow
三、典型應用場景
1.計劃&工作規劃
1）確定目標、對象、主題
要求：背景詳細、目標清晰、主題具體
2）順序設定
案例：制定下月工作規劃
2.演講、匯報
3.事務決策5法
四、融合其他思維方法
1.思維導圖頭腦風暴法
1）與普通頭腦風暴的不同
2）操作步驟
2.“七何”創新流程
案例：一個特殊的項目策劃
3.思維導圖五WHY分析法
4.*法的應用
案例：閱讀*，做導圖
實際應(ying)用：無(wu)座位辦(ban)公(gong)

思維導圖培訓課綱