大轉型——如何面對轉型，如何引領轉型—深圳講師
講師：李真 瀏覽次(ci)數：2538
課程描(miao)述INTRODUCTION
公司戰略轉型
培訓講師：李真
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
公司戰(zhan)略轉型
課程背景：
現(xian)在(zai)(zai)(zai)是最好的(de)時(shi)候(hou)(hou)、現(xian)在(zai)(zai)(zai)是最壞(huai)的(de)時(shi)候(hou)(hou)，在(zai)(zai)(zai)一個大轉型、大變革(ge)的(de)時(shi)代，每個產(chan)業(ye)都(dou)面臨(lin)新的(de)危機、每個產(chan)業(ye)都(dou)面臨(lin)新的(de)機遇，每個企業(ye)家都(dou)需要：
認(ren)清宏觀環(huan)境、尋找產業風口！
針對風口(kou)痛點、升級盈利模(mo)型(xing)！
基于(yu)操作路徑、打造執行(xing)團(tuan)隊！
課(ke)程收益：
幫助企業(ye)：看清形勢、理解原因、審時度勢、認知升級；
面對環(huan)境：找(zhao)(zhao)到(dao)風口、找(zhao)(zhao)到(dao)痛點(dian)、找(zhao)(zhao)到(dao)方向、找(zhao)(zhao)到(dao)機遇；
面對機遇：找(zhao)到(dao)優(you)勢、找(zhao)到(dao)模式、找(zhao)到(dao)定位、找(zhao)到(dao)路徑；
執行落地：找(zhao)到(dao)(dao)團隊、找(zhao)到(dao)(dao)資源、找(zhao)到(dao)(dao)業務、找(zhao)到(dao)(dao)資本(ben)。
課(ke)程時間(jian)：2天，6小時/天
授課(ke)對象：大型(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)、轉型(xing)中的企(qi)(qi)業(ye)(ye)、創新(xin)性的企(qi)(qi)業(ye)(ye)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)家、投(tou)資人、公司高管；相(xiang)關(guan)領域的專(zhuan)家、專(zhuan)業(ye)(ye)人士
授課方式：講解+互動+討論+現象解讀+案(an)例分析+實戰演練+方案(an)落地
課程大綱
導引：一小時(shi)成(cheng)為經濟(ji)學家
一(yi)、經濟學(xue)的(de)三(san)個維度
1、亞當斯密的視角
2、馬克(ke)思(si)的視角(jiao)
3、凱恩斯的視(shi)角
二、多個維度的疊(die)加
1、效(xiao)率與公平
2、政(zheng)府與市場(chang)
三、多個維度的融合
1、古(gu)圣先賢的(de)智(zhi)慧
2、對(dui)經濟學全方位的認知(zhi)
第一(yi)講：審時(shi)度勢——產業轉型的背(bei)景
一、大轉型的經濟(ji)環境描述(shu)
1、中國今(jin)天的(de)經(jing)濟的(de)宏觀環(huan)境(jing)描述
討論：宏觀經(jing)濟狀(zhuang)況，我們到底面對著(zhu)一(yi)個(ge)什么樣的經(jing)濟環境(jing)
2、中(zhong)國(guo)今天的企業經(jing)營環境描(miao)述
討論(lun)：微(wei)觀經濟狀(zhuang)況(kuang)，我們(men)到底面臨著(zhu)什么樣的(de)產業環境
二、八大現象(xiang)與背后的原(yuan)因
1、關于后發優勢
2、關于成本優勢(shi)
3、關(guan)于人口紅利
4、關于(yu)稀(xi)缺市場
5、關(guan)于國際(ji)市場
6、關(guan)于技(ji)術進步(bu)
7、關于(yu)資源壁壘
8、關于組織模式
三、產(chan)業(ye)轉型的復雜性和不確定性
1、多(duo)業態并存(cun)
2、多能(neng)級并存
3、多維度并存
4、多模式并存
四、產業突(tu)破的可能性
1、新(xin)(xin)機(ji)遇(yu)、新(xin)(xin)資源、新(xin)(xin)工具(ju)、新(xin)(xin)模式
1) 充足的資本
2) 海量的資(zi)源
3) 高效(xiao)的工具
4) 成熟的模式
2、求其(qi)中我(wo)
1) 現在是最(zui)好的時候、現在是最(zui)壞的時候
2) 趨勢是*的(de)紅利
3) 認(ren)知是*的資本
第二講(jiang)：深度認知(zhi)——多維度的(de)財經觀察
一、中國經濟的(de)大尺度觀察
分(fen)析(xi)：2000年大視角分(fen)析(xi)
1、中國經濟的循環性
案例(li)：管仲模式(shi)
案例：商鞅模式(shi)
2、中國經濟的周期性迭代(dai)升級(ji)
3、大周期(qi)中的小周期(qi)
二、中國經濟的中尺度(du)觀察（30年(nian)小循環)
1、第一階(jie)段：一擁而上、低端模(mo)仿(fang)、魚龍混雜、各自為戰
2、第二階段：大而不強、散而不精、過渡競價(jia)、無利繁榮
3、第(di)三(san)階段：行業整合、產(chan)業集(ji)中、模式致勝、勝者(zhe)通吃
三、今天中國經濟(ji)的(de)近距離(li)觀察(cha)（當下(xia)的(de)特殊(shu)環境)
1、復雜性
1) 多能級競爭
2) 多維(wei)度競爭
3) 多業態競爭
2、升(sheng)級的道路(lu)因(yin)人而已
1) 產(chan)業認知(zhi)的基本功
四、不變的商(shang)業(ye)本(ben)質
案例：鹽鐵論與中石油
案例：服(fu)帛降(jiang)魯(lu)梁(liang)與拉美的(de)“經濟作物
案(an)例(li)：秦(qin)始(shi)皇的全民創業(ye)
案例：孔子的產業(ye)轉(zhuan)型(xing)
五、大轉型之(zhi)必然——非連續性斷點
第三講：路徑(jing)的選擇(ze)——創新突圍的產(chan)業機遇
一、案例：劉(liu)備的商(shang)業計劃書(shu)
1、漢末的環境(jing)研究
2、格局的演繹動向
3、路徑(jing)選擇(ze)——舉什么旗、走什么路
4、項目實施
5、路徑依賴
二、兩種路徑的探討
1、矛盾：大而(er)全和小而(er)美
2、并(bing)存：一個4000年前的(de)埃及故事
3、矛(mao)盾而(er)并存的產業(ye)業(ye)態分析
三(san)、做大的悖(bei)論
1、更大，全產業(ye)鏈模(mo)式
1) 平臺化
2) 規模化
3) 集群化
4、大而(er)不強
1) 高成本時代(dai)的三大雷區
2) 無(wu)利繁(fan)榮與無(wu)效整合
3) *的成本是試錯成本
4) 平臺悖論
四、做(zuo)深、做(zuo)專的(de)陷阱
1.專注、*的業務路徑和(he)路徑依(yi)賴
2、更專，專業化(hua)細分(fen)市(shi)場的(de)產業的(de)路徑
1) 各種細分市場(chang)的可能性
案(an)例(li)：財經IP的細(xi)分市(shi)場
3、越來(lai)越小(xiao)眾的市場
4、你隨時(shi)被替代，你隨時(shi)被超越(yue)
五、共(gong)同的道路——產業升級的共(gong)性
1、產業升(sheng)級的三大疊(die)加共性
1) 互聯網+
2) 投融資(zi)+
3) 文化(hua)+
2、產業鏈(lian)升級的價值鏈(lian)共性
1) 產業鏈在(zai)變、價值鏈沒有變
2) 產業鏈(lian)在(zai)優(you)化(hua)、價(jia)值鏈(lian)在(zai)提(ti)升(sheng)
3、價值爆發點是(shi)什(shen)么
1) 產業鏈陷阱的(de)6+1
2) 產(chan)業(ye)鏈組合
第四(si)講(jiang)：認(ren)知(zhi)資本——-產業(ye)創新(xin)的跨界整合機遇
一(yi)、刻舟求劍的故事
1、不(bu)知道“物是人非”
2、90%生(sheng)活的自(zi)己的產業盲區(qu)里
3、你不(bu)(bu)知道自己不(bu)(bu)知道的(de)哪個(ge)“不(bu)(bu)知道”
二(er)、非連續(xu)性斷點(dian)
1、產業發展的(de)非連續性斷點
2、手機行(xing)業的非連(lian)續性(xing)斷(duan)點
案(an)例：摩托羅(luo)拉
案例：諾基亞
二、產(chan)業演繹模式
1、中間(jian)期(qi)+爆發(fa)期(qi)
2、專業化、模(mo)塊化與細分化
案例：財經傳媒
案例(li)：人(ren)力資源管(guan)理
案例：培訓行業
3、更細分、更強大、更專業(ye)的路徑(jing)
1) 所有的垂直領域的機遇
2) 基(ji)于趨(qu)勢紅利的(de)業務設計
三、跨界創新的重大機遇
1、跨界整合的產業趨(qu)勢
案例(li)：跨(kua)界成功的案例(li)
2、多(duo)模(mo)塊組合的跨界運營
3、互聯網+的本(ben)質
1) 在(zai)互聯網(wang)和移(yi)動互聯網(wang)的平臺上重(zhong)構業務
2) 互聯網+的(de)跨(kua)界(jie)延伸
4、跨界創(chuang)新的三大趨勢與困境
1) 人才瓶頸
2) 利益的再(zai)平(ping)衡
5、三大(da)標配，互(hu)聯網+投(tou)資人(ren)+合伙人(ren)
四(si)、跨(kua)界(jie)創新的認識論(lun)基礎
1、跨界學習
案例：佛祖的咨詢業務
2、跨界的最高境界是沒有邊界
1) 任何(he)業務(wu)的任何(he)形式的變形
2) 在原有的(de)產業(ye)鏈(lian)上變形
3) 在原(yuan)有(you)的價值鏈上變形
公(gong)司戰略轉型
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/31876.html
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