課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
養老儲備培訓
一、引言
互動:養兒是否能夠防老?
——啟示:養老年金險是靠譜的兒子、孝順的兒子
(一)正視養老的危機
1、養老的三個危機
長壽危機——養老時間更長久;結構危機——打破傳統養老模式;社保危機——成為不爭的事實
2、算算我們的壽命——百歲人生不是夢
3、家庭結構變化,打破了傳統養老模式
4、社保養老的壓力,成為不爭的事實(替代率降低)
結論:缺少養老儲備帶來的系列影響
——造成子女的壓力、形成社會安全的隱患、社會資源的消耗、生活窘迫,返貧現象的出現、為了生活,繼續工作。
(二)認清社保的不足
1、社保的分類與賬戶(雙賬戶管理)
2、社保的繳費與實務
——繳費標準、要知道幾個關鍵的要素、繳費說明(企業職工、靈活就業與城鄉居民)
3、社保的領取與實務
——領取條件、領取標準(舉例說明)
特別提示:保險與社保均具備的對沖通脹的功能
4、三種方式的結果
(三)做好科學的養老籌劃
1、您想要過什么樣的養老生活?(養老模式)
2、確定養老的品質
3、匯總當前的儲備(評估評級)
4、計算品質的缺口
5、及早進行科學的籌劃
——及早原則、建立正確的規劃意識(突破盲區)、選擇現金流發方式、專款專用,安全穩健、選擇正確的工具、商業保險的優勢
6、給您一個中肯的建議——不同年齡的選擇
結論:商業養老保險的方式,雖然不如儲蓄隨時領取的靈活性、不如基金具備較大的增值性,但其本身具備的專項性、穩定性和確定性,*是*、最好的養老金儲備方式!
結語:明天的幸福生活來自今天睿智的規劃與選擇
養老升級 共享美好
為我們的晚年生活勾勒出一道亮麗的風景線
(大眾版)
一、引言
互動:養兒是否能夠防老?
——張先生的孩子能養老:三個承諾與四個保證
——這個兒子有個統一的條件
(一)年老本身也是一種風險,這是無法避免的現實
1、我國目前的養老問題,形勢越來越嚴峻
——老齡化時代的到來、未富先老的現狀、我國養老體系的構成
2、個人養老所面臨的三個問題
——基本的生存問題、老年的護理問題、養老的品質問題
3、缺少養老儲備帶來的系列影響
——造成子女的壓力、形成社會安全的隱患、社會資源的消耗、生活窘迫,返貧現象的出現、為了生活,繼續工作
(二)建立正確的養老觀念
1、古人的養老方式不適合于今天
2、突破盲區——沒計劃、拖延性、依賴性、自負性
3、建立正確的養老觀念
——提前規劃的觀念、及早儲備的觀念、專款專用的觀念、安全穩健的觀念
4、打破傳統,解放思想
——情感“綁架”、為情所“困”
5、不要束縛手腳,創新自己的養老模式,做一名快樂的老人
(三)多元化養老模式并存的時代,我們如何選擇?
1、居家養老模式、2、寄居養老模式、3、社區養老模式、4、機構養老模式
5、其它養老模式
(四)養老資金儲備多少,決定了未來養老生活品質的高低
1、養老資金的來源
2、科學的養老資金儲備構成
3、如何確定養老金儲備的額度及標準
(五)社會養老知多少
1、職工社保
2、靈活就業社保
3、城鄉居民社保
(六)商業養老保險的優勢與功能
1、產品結構——更符合百姓的習慣
2、產品的特點與優勢——儲蓄性、專項性、增值性、安全性、確定性
3、產品的功能——保障功能、保全功能、避稅功能、傳承功能
(七)不同群體如何做好養老資金的規劃
1、不同年齡群體的建議
2、不同職業群體的建議
3、不同收入群體的建議
(八)舉例說明
(九)借助年金險,及(ji)早給自己的晚年生活,勾(gou)勒出一(yi)道亮麗的風景線
養老儲備培訓
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