課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理賦能課程
課程背景:
00后(hou)員工入職(zhi),將成為職(zhi)業中的(de)職(zhi)場,我們對1037名(ming)入職(zhi)后(hou)的(de)00后(hou)進行深入調研發現00后(hou)*不是整(zheng)頓職(zhi)場大軍(jun),00后(hou)比90后(hou)更(geng)(geng)現實,邏輯思(si)維(wei)清晰、結構(gou)化思(si)維(wei)和(he)系統思(si)維(wei)很強,如何駕馭00后(hou)、管(guan)(guan)理賦能、提升績效對70或(huo)80后(hou)管(guan)(guan)理干部(bu)帶來更(geng)(geng)大的(de)管(guan)(guan)理挑戰。
課程目標
1、了解00后的性格及特點
2、能夠區分授權的事項和非授權事項
3、5G打造領導力的方法與技巧
4、能夠針對所學內容當堂完成授權測試
5、能夠闡述授權的七大層次
6、能夠根據所學內容當堂完成授權協作表
7、能夠闡述激勵的五大方式
8、能夠闡述激勵的注意事項
9、能夠根據課程內容當堂完成團隊激勵設計表
10、能夠運用激勵(li)的五大層次完成當(dang)堂(tang)訓練
課程內容:
00后性格及特點
*和SWOT測試
如何激勵00后賦能,5G打造領導力
一、激勵的定義與意義
1、激勵是激發意愿
2、不要低估下屬智慧
3、激勵是管理成本*的方式
4、授權也是一種激勵
二、什么是授權
1、授權不是工作分配
2、授權不是放權
3、授權不是做保姆
4、授權不是更辛苦
授權的誤區自測
三、如何實施授權
1、準備:人、事、方式
工具:授權溝通表
2、委派:權、責、利
3、跟進:抓節點、做引導
工具:節點管控表
方法:下屬反饋的六大時機
4、收權:反饋、改進
四、授權的七個層次
1、全權處理
2、遇事處理
3、適時干預
4、重抓結果
5、過程管控
6、提供想法
7、提供信息
工具:七層次明細表
五、績效輔導
1、輔導不能“一刀切”,要“因人而異”
2、輔導角色:做教練不是做保姆——對事更對人
3、輔導中的“人”的關注
4、輔導的3維度
工具:確定輔導雷達圖
5、輔導流程grow模型
活動:Grow模型訓練
6、績效面談6步驟
六、部屬激勵的5R流程
1、結果清楚——目標明確
2、責任清楚——激發承諾
3、節點清楚——督促完善
4、獎懲清楚——即時反饋
5、改進清楚——傳承優化
七、團隊激勵的理論
1、人性激勵理論
2、內容激勵理論
3、過程激勵理論
4、行為改善型理論
八、激勵的方法
1、以身作則
2、目標激勵
3、情感激勵
4、文化激勵
5、競爭激勵
7、機制激勵
8、成長激勵
視頻案例:康熙王朝片段
案例:李云龍如何激勵
工具:激勵設計表
九、激勵的注意事項
1、虛實結合
2、正負結合
3、松嚴結合
4、難易結合
5、人事結合
案例:小張的激勵你如何做?
十、激勵的失效情況
1、人的工作極限
2、激勵標的欠佳
3、激勵方式單一
4、案例:唐僧如何激勵下屬
員工管理賦能課程
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