課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
向下行為管理課程
學習收益:
1.培養科學的管理思維與做事程序。
2.掌握團隊效能*化的行為影響策略。
3.學習立竿見影的管理方法,解決真實管理難題。
4.面對任(ren)何情(qing)境,總能做得更(geng)好(hao),成就金領經理人價值。
適合對象:
中高層管理人員、總監、部門經理、分公司經理。
團(tuan)隊主管、項目經(jing)理(li)、新(xin)晉主管及(ji)中層儲干。
學習目的:
1.強化自身管理角色與職能定位。
2.測評自身管理能力的優勢與不足(包括領導力測評報告,人格測評)。
3.培養系統動態的管理思維與行為模式。
4.掌握高效團隊成果輸出的(de)獨特行為影響(xiang)技術(shu)。
教學方式:
1、以案例為主,52個片段迷你案例、輔以5個采集自企業實際的案例。
2、5個不同場景的情境模擬,通過不同角色扮演、及教練引導達到行為改善、舉一反三的培訓目標。
3、管理測評和心理測評相結合,對測評結果分析,達到了解他人,提升自己的目的。
4、實踐總結,分享。
課程特色:
本課(ke)程實戰(zhan)案(an)例引(yin)人(ren)入(ru)勝(sheng);情(qing)境(jing)模擬將培訓員工置身于情(qing)境(jing)之中;使得培訓達(da)到持(chi)續(xu)強化的效果。
內容模塊:
第一單元:熱身練習
訓練模式:教材使用與行為改善方式。
管理本質:管理思維與行為模式精髓。
知足常樂:管理者的角色與行為定位。
管理(li)劇本:高(gao)效組織的相互(hu)關系架構。
第二單元:案例實戰
模塊一:制定具有高激勵性的目標
第1洞:如何落實團隊目標?
第2洞:如何激發團隊士氣?
第3洞:如何權變領導行為?
第4洞:如何把控團隊發展?
模塊二:機制建設促進團隊活力
第5洞:如何恰當運用制度?
第6洞:如何掌握績效本質?
第7洞:如何處理員工意見?
第8洞:如何反饋部屬表現?
第9洞:如何確保團隊活力?
模塊三:打造具有高凝聚力的學習型團隊
第10洞:如何建立學習型團隊?
第11洞:如何引導新人融入?
第12洞:如何進行在崗輔導?
第13洞:如何規劃員工發展?
第14洞:如何挽留優秀骨干?
模塊四:協調溝通提升企業效能
第15洞:如何強化人際理解?
第16洞:如何化解溝通沖突?
第17洞:如何跨越協調障礙?
第18洞:如何推(tui)動成果(guo)實現?
第三單元:系統總結
行為優化大師模型
管理能力行為對照
課后實(shi)踐(jian)強化工具(ju)
向下行為管理課程
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已開課時間(jian)Have start time
- 張瑞陽
管理能力內訓
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春(chun)濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春(chun)濤(tao)
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
- MTP*管理者訓練營 賈春(chun)濤(tao)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林(lin)
- 柔性管理與班組建設 賈(jia)春濤
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 卓越基層干部管理技能提升 唐(tang)健偉
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖(zu)國
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤