課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
運(yun)用SWOT分析法梳理課程
【課程背景】
這是一個(ge)(ge)(ge)最壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)(dai),也(ye)是一個(ge)(ge)(ge)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)(dai)!企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展離不開高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa),第(di)(di)一代(dai)(dai)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa)能夠幫助企(qi)業在規定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預算(suan)、按時、保(bao)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)交付(fu)目(mu)標,第(di)(di)二代(dai)(dai)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa)認(ren)為(wei)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功不僅僅依靠(kao)上述(shu)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng),還應(ying)(ying)該達到(dao)股東要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤(run)水平,第(di)(di)三(san)代(dai)(dai)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa)認(ren)為(wei)除了要實現(xian)前(qian)(qian)兩(liang)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標和(he)(he)要求(qiu)外,還應(ying)(ying)滿足項(xiang)目(mu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕(jue)大(da)部分(fen)(fen)(fen)(fen)干(gan)系人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益訴(su)求(qiu),讓干(gan)系人(ren)滿意。因此。本課(ke)程基于(yu)第(di)(di)三(san)代(dai)(dai)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)和(he)(he)方(fang)(fang)法(fa),從整體(項(xiang)目(mu)與(yu)分(fen)(fen)(fen)(fen)析方(fang)(fang)法(fa))到(dao)局部(成(cheng)(cheng)本與(yu)績效(xiao)管理(li)(li)),使(shi)用SWOT經典的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通模型,詳(xiang)細闡述(shu)了每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)價值,每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境和(he)(he)前(qian)(qian)提(ti),每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色和(he)(he)職責,每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)成(cheng)(cheng)內容和(he)(he)相(xiang)互之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系,每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事件、時間(jian)驅動,每個(ge)(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程、工具方(fang)(fang)法(fa)與(yu)管理(li)(li)輸出。通過老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)和(he)(he)現(xian)場學員討論,幫助大(da)家深刻理(li)(li)解(jie)項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)本和(he)(he)績效(xiao)貫穿始(shi)終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全生(sheng)命周期管理(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)。
【課程收益】
掌握SWOT分析工具的方法
樹立經營全局性的策略思維能力
提升各部門間戰略協同的領導力
樹立戰(zhan)略(lve)意識以(yi)及企業(ye)整體經營的全局觀??
【培訓(xun)對(dui)象(xiang)】:董事長、總經理、副總、各(ge)部門經理、戰略制訂人員
【課程大綱】
第一講 思維導向的SWOT分析法
一、認識SWOT分析法
1、SWOT分析法產生的背景
2、SWOT分析法的含義
二、SWOT分析法的作用
1、為企業競爭分析找到突破口
2、揚長避短,清晰定位
3、整合資源,聚焦資源
三、SWOT分析法運用及實踐
1、S優勢——企業自身能力
案例分析
現場演練、討論與輔導
2、W劣勢——企業現存薄弱方面
案例分析
現場演練、討論與輔導
3、O機會——企業面對的機會把握
案例分析
現場演練、討論與輔導
4、T威脅——企業面臨的威脅
案例分析
現場演練、討論與輔導
四、構造SWOT矩陣
現場練習與分析
第二講 企業戰略梳理
1、戰略管理概述
-企業戰略的概念和特征
-企業的戰略管理
-企業戰略分析的發展
2.企業的一般戰略
-成本領先戰略
-差異化戰略
-集中戰略
-戰略鐘
-網絡環境下三種基本競爭戰略的實現途徑
-動態競爭與持續競爭優勢
3、企業的成長戰略
-密集性成長
-一體化成長
-企業集團
-多角化戰略
-業務外包戰略
-戰略聯盟
-國際市場進入戰略及其選擇
5、戰略評價與選擇
-評價標準
-適用性分析和戰略選擇矩陣
-評估可接受(shou)性(xing)和可行性(xing)的模型(xing)和方法
第三講、運用SWOT分析法關鍵點及注意事項
1、進行SWOT分析必須對公司的優勢與劣勢有客觀的認識
2、進行SWOT分析必須區分公司的現狀與前景
3、進行SWOT分析的時候必須考慮全面
4、進行SWOT分析必須與競爭對手進行比較
5、保持SWOT分析法的簡潔化,避免復雜化與過度分析
6、SWOT分析法因(yin)人而異(yi)
運用SWOT分析法(fa)梳理課程
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已開課(ke)時(shi)間(jian)Have start time
- 李彬(HZ)
戰略規劃內訓
- 數字化轉型與實現路徑 武(wu)建偉
- 推動數字化轉型落地研修班
- 企業愿景與經營策略規劃 吳(wu)洪剛
- 戰略規劃與驅動變革 吳銘潔
- 《創新引領下的戰略與執行》 喻國慶(qing)
- 《精睿行長?商業銀行精細化 馬藝
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤
- 數字化轉型——業務流程數字 葛雷
- 《數字化學習轉型實操》 文熠
- 戰略經營與突破創新 吳洪剛
- 數字化轉型——信息化戰略規 葛雷
- 華為數字化轉型之道-對標華