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領導力提升工具培訓

簡單描述（課程效果）：
領導力基本模型及操作：TOAD模型、目標設定、激勵模式、績效管理；
企業領導自驅力的提升：員工自轉和被動轉；
領導力提升(sheng)的方法和工具：時間與(yu)目標管理、10/10原則、“批評手段”、人才選擇等。

適合行業：
不限

適用范圍：
企(qi)業高(gao)層(ceng)、高(gao)級管理人員、部門經(jing)理等

課程大綱：
第一講：領導力的基本模型及其操作
1、管理者的角色；
2、目標設定；
3、傾聽與反饋（TOAD模型）；
4、積極對話；
5、輔導與授權；
6、激勵（正激勵與負激勵）；
7、員工保持；
8、績效管理；
9、團隊管理；
10、變革管理；
11、創新與改善。
案(an)例分(fen)享：（1）推理階梯的(de)故事：鄰(lin)人疑(yi)斧；（2）影響力與感染力：喬布斯的(de)故事；（3）目(mu)標(biao)的(de)設定：英國(guo)諺語(yu)的(de)故事；

第二講：管理做PDCA法則
1、PDCA的基本含義；
2、“C”的重要性；
3、“A”的重要性；
案例分享(xiang)：（1）擦桌子理論；（2）組織結構的(de)創新設定(ding)；（3）一個蘋(pin)果的(de)故事；

第三講：自驅力建設是執行力的重要組成部分
1、“三力”概念；
2、思考：請對你周圍的員工分類；
3、員工應該是自轉，而不是被動轉；
案例分享：（1）加(jia)西亞；（2）愛若與布若；

第四講：人才的“正向選擇”
1、彼德定理；
2、人才的“特殊性”；
3、競爭上崗，賽馬機制，“人才正向選擇”；
案例分享：
（1）海爾人才管理；
（2）人才的“三才”理念；
（3）人才的四象限法；
（4）分槽養馬和并槽喂豬的故事；
（5）給猴一棵樹，給虎一座山的故事；
（6）雁的(de)團隊和(he)鷹的(de)個體的(de)重要意(yi)義(yi)；

第五講：時間與目標管理
1、目標的SMART原則；
2、數路人分析法；
3、責任到人，到時間，有檢查；
4、OEC管理；
5、二書(shu)一表(biao)的(de)日清法；

第六講：10/10原則的使用，提高團隊競爭力
1、10/10原則概念；
2、10/10的分類經營；
案例分享：（1）樹立榜樣，做好標(biao)準（2）后進要升(sheng)級(ji)，避(bi)免“木桶理論”（3）“手指理論”的使用（浮船法）；

第七講：巧妙使用“批評”手段
1、批評是嚴肅的愛；
2、認錯是一種職業素養；
3、“折騰”也是一種文化
案例分(fen)享：（1）海爾批評文化(hua)的使用——《海爾人》；（2）日(ri)本企業(ye)每日(ri)“三省”自(zi)我原(yuan)則(ze)；

第八講：執行力文化的建設是執行力提升的根本
1、執行力靠制度還是不夠的；
2、工作是有“道德風險”的；
3、執行力文化可以解決道德風險；
案例分享：
（1）無形決定有形論；
（2）“眾謀獨斷，詳慮力行”；
（3）“謀后而動，行且堅毅”；

第九講：執行力的提升的突破點在高層
1、一把手是否執行力提升力？
2、一把手周圍的人是否具備高效的執行力素質？
3、執行力打造：事不過夜，時間鎖定；
案例分享：員工不看你怎么(me)說(shuo)，而(er)看你怎么(me)做。

領導力提升工具培訓