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變革型領導力培訓

課程特色:
組織的(de)(de)(de)變(bian)(bian)革(ge)能力(li)(li)決(jue)定了企業(ye)應對內(nei)外部(bu)環(huan)(huan)境變(bian)(bian)化的(de)(de)(de)能力(li)(li)。在內(nei)外部(bu)環(huan)(huan)境紛(fen)繁復雜的(de)(de)(de)動(dong)態環(huan)(huan)境中,組織如何識(shi)別機(ji)會與威脅,找到一條適合企業(ye)發展的(de)(de)(de)創新變(bian)(bian)革(ge)之路。這需要高層管理者具(ju)備變(bian)(bian)革(ge)型領(ling)導力(li)(li),需要識(shi)別外部(bu)機(ji)會,洞察(cha)內(nei)部(bu)資源變(bian)(bian)化,從而制定有效(xiao)的(de)(de)(de)變(bian)(bian)革(ge)發展策(ce)略(lve)。這是(shi)組織實(shi)現蛻變(bian)(bian)的(de)(de)(de)核心能力(li)(li),也是(shi)企業(ye)不(bu)斷超越自我的(de)(de)(de)能力(li)(li)。

課程目標:
了解領導力的核心思想與哲學基礎
掌握變革型領導力的特點和創新性
掌握提升變革型領導力的理論方法
掌握如何實(shi)現組織變革(ge)與價(jia)值重生

項目服務:
項目前的測評,對參訓人員進行領導力風格測評
項目中的輔導,對參訓人員進行領導能力輔導
項目后的(de)反(fan)饋(kui),對參訓人員(yuan)領(ling)導(dao)能力提升(sheng)的(de)反(fan)饋(kui)

培訓對象:
中高(gao)(gao)(gao)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe),高(gao)(gao)(gao)級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe),擬(ni)晉升高(gao)(gao)(gao)級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe),高(gao)(gao)(gao)校(xiao)總裁班和高(gao)(gao)(gao)校(xiao)EMBA培(pei)訓班學員(yuan)。

培訓方式:
講授、游戲、案例分析(xi)、情景再現、小組研討、沙(sha)盤模擬等(deng)啟發式等(deng)互動教學(xue)模式。

課程大綱：
第一單元:領導者對自我領導力的認知
1、 如何超越自我認知的陷阱:價值觀、自我認知、自閉、思維僵化、思想僵化
2、 破解組織人才發展的困境:組織變革、創新、動態戰略
3、 領導力:如何突破自我認知的人生之坡
4、 領導力發展的六個階段:后三階段
5、 領導者的自我修煉:社會責任、商業道德、悲觀主義
活動:什么(me)是變革型領導力

第二單元:如何識別組織創新與變革
1、 企業生命周期:惠普案例、鷹的重生
2、 企業變革的內在要素:產業周期、行業周期、組織周期
3、 企業變革的影響要素:路徑依賴、文化背離
4、 如何構建變革的要素
5、 組織為什么要變革
6、 如何識別組織的變革特征
7、 組織變革*的阻(zu)力

第三單元:變革型領導者對團隊的角色風格管理
1、 團隊的角色風格
2、 團隊的能力測評與分析
3、 *團隊角色風格測評
4、 不同團隊風格的領(ling)導策略(lve)

第四單元:對變革型領導力的認知和解讀
1、 什么是變革型領導力:管理哲學
2、 變革型領導力完美的心智模式
3、 企業變革能力的塑造與能力重構
4、 從成功走向卓越的跨越
5、 如何建立變革的共同認知
活(huo)動(dong):組織創新窗口識別

第五單元:變革型領導者的創新能力識別
1、 什么是組織創新
2、 組織創新的重要性
3、 組織如何提升創新能力
4、 企業創新機會識別與創新認可
5、 領導者如何提高創新能力
案例討論:創(chuang)新的真相

第六單元:變革型領導者的教練式領導力能力訓練
1、 教練管理者四步法
2、 組織學習六步法
3、 實施激勵五技巧
4、 七步成果導向法
5、 八種教練工具
活動(dong):教練式領(ling)導力訓(xun)練

變革型領導力培訓