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P2P互聯網培訓

課程背景
傳統金(jin)(jin)(jin)融行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)受到(dao)P2P的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重沖(chong)擊，已經是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。從(cong)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策背景下去理解，金(jin)(jin)(jin)融脫媒(mei)是(shi)(shi)(shi)(shi)推動經濟繼續發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個必然趨(qu)勢，資金(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)用(yong)(yong)效(xiao)(xiao)率(lv)會更(geng)高(gao)。資金(jin)(jin)(jin)繞開商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)體系(xi)，直接輸送給需(xu)求方(fang)，完成(cheng)(cheng)(cheng)體外循環。按照(zhao)政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)貫做法，必然是(shi)(shi)(shi)(shi)采取先(xian)鼓勵，后監(jian)管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)子，最終(zhong)將P2P納入國家(jia)金(jin)(jin)(jin)融管制體系(xi)。首先(xian)，商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)作為(wei)中介的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位會越來(lai)越下降，從(cong)最近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)年(nian)報(bao)可以看(kan)到(dao)，其利(li)潤不(bu)斷(duan)下降，員(yuan)工降薪，甚至(zhi)傳出排隊辭職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新聞(wen)。歸根(gen)到(dao)底，是(shi)(shi)(shi)(shi)其運(yun)作成(cheng)(cheng)(cheng)本太高(gao)。商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)無法獲(huo)取企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閉(bi)環經營數(shu)據(ju)，仍然沿用(yong)(yong)老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)套信(xin)貸(dai)標準，導致能放(fang)貸(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標對(dui)(dui)象越來(lai)越少。由(you)于擔心壞賬風險，商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)甚至(zhi)紛紛提前(qian)收(shou)回(hui)中小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貸(dai)款。直接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)命懸一(yi)線，而銀(yin)行(xing)(xing)(xing)則是(shi)(shi)(shi)(shi)收(shou)益越來(lai)越窄。反觀P2P企(qi)(qi)業(ye)(ye)，由(you)于充(chong)分運(yun)用(yong)(yong)了(le)(le)互(hu)聯(lian)網(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術手段(duan)，能更(geng)有(you)效(xiao)(xiao)地獲(huo)取企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上下游數(shu)據(ju)，掌握閉(bi)環信(xin)息，從(cong)而能精準找到(dao)目標放(fang)貸(dai)對(dui)(dui)象，從(cong)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)碗里“搶吃”自然是(shi)(shi)(shi)(shi)再正常不(bu)過(guo)。其次，P2P有(you)更(geng)靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)存手法。理論上來(lai)講，銀(yin)行(xing)(xing)(xing)獲(huo)得資金(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本其實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)P2P卻能以一(yi)些很巧妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手法，結合(he)互(hu)聯(lian)網(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段(duan)，找到(dao)相對(dui)(dui)比較(jiao)便(bian)宜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金(jin)(jin)(jin)來(lai)源。有(you)了(le)(le)便(bian)宜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金(jin)(jin)(jin)，也有(you)了(le)(le)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)貸(dai)對(dui)(dui)象，借(jie)貸(dai)兩方(fang)都搞定了(le)(le)，自然就有(you)了(le)(le)競爭(zheng)(zheng)力。這也是(shi)(shi)(shi)(shi)最近P2P快速發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本原(yuan)因。本課程胡進老師(shi)用(yong)(yong)實(shi)戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法講解P2P是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)何用(yong)(yong)互(hu)聯(lian)網(wang)吸(xi)引借(jie)貸(dai)兩方(fang)，在金(jin)(jin)(jin)融脫媒(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大趨(qu)勢下占據(ju)風口。

課程目標
1、認識P2P相對傳統銀行的優勢
2、掌握P2P用互聯網吸引存方
3、掌握P2P用互聯網吸引貸方
4、為企(qi)業打造P2P人才(cai)隊伍(wu)，領先競爭對手

課程大綱
前言商業銀行的弱點
1、獲取資金的成本
2、為滿足合規的運營成本
3、放貸的信審成本
4、人員的考核導向
【小(xiao)組(zu)討論(lun)】傳(chuan)統(tong)金融為何效率低下？

第一單元P2P用互聯網手段做存款
1、高收益只是初級的手段
2、為有閑余資金的群體理財
3、與保險資金的合作
4、眾籌
5、第三方資金歸集
【案例分(fen)析】閃電借款只靠微信號，上線半年每天交易額(e)2000萬

第二單元P2P用互聯網手段做貸款
1、信用卡提現獲取用戶群
2、嫁接個人消費金融
3、三農貸款
4、小微企業貸款
5、融資租賃
6、社交媒體的傳播
【案例(li)分析】錢(qian)袋寶快速成長之(zhi)路

第三單元P2P提升運營效率
1、改變體制治理結構
2、把風險前置了
3、O2O互聯網實體人員結合
4、開放征信
【案例分析(xi)】翼龍貸靠(kao)互聯網解(jie)決了傳(chuan)統(tong)成本的一半，獲得(de)聯想的投資

第四單元互聯網金融更多的功能
1、存、貸、保、理、投全部打通
2、將企業節約出來的資金，進行投資
3、將企業員工的工資，對接投資
4、將零售業的消費金額，對接投資
5、將個人的閑錢，低成本地聚集起來，對接投資
【案例分析】匯金寶(bao)科(ke)技，何以價值(zhi)100億？

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