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精益安全(quan)與傳統安全(quan)學習(xi)

課程背景：
企(qi)(qi)業(ye)(ye)安(an)全(quan)生產(chan)在(zai)國(guo)民經濟工作中有著非(fei)常重要的(de)(de)(de)地位，他不(bu)僅關系到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)社會中良(liang)好的(de)(de)(de)形(xing)象，更是關系到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)永續(xu)經營問題。它與精(jing)益管(guan)理既相(xiang)(xiang)互聯系、相(xiang)(xiang)互影(ying)響(xiang)，又相(xiang)(xiang)互促進，只有采(cai)取(qu)先進的(de)(de)(de)安(an)全(quan)技術與嚴(yan)格的(de)(de)(de)安(an)全(quan)生產(chan)管(guan)理方法，才可以消除(chu)“人”的(de)(de)(de)不(bu)安(an)全(quan)行為和“物”的(de)(de)(de)不(bu)安(an)全(quan)狀態，才能實現促進生產(chan)的(de)(de)(de)根本目(mu)的(de)(de)(de)。只有*限度地減(jian)小傷亡事(shi)故，改(gai)善勞動者工作環境的(de)(de)(de)安(an)全(quan)狀況，才能減(jian)少事(shi)故對(dui)(dui)員(yuan)工個人和家庭(ting)帶來痛苦，避免(mian)給企(qi)(qi)業(ye)(ye)造(zao)成巨大損失，也避免(mian)成為新聞媒介追蹤(zong)的(de)(de)(de)熱(re)點而(er)影(ying)響(xiang)到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)(dui)外的(de)(de)(de)形(xing)象，從而(er)提升企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)無形(xing)價值和生產(chan)效率。

課程收益：
1、了解精益安全與傳統安全管理的區別；
2、學習精益安全的理念；
3、改變安全的管理思維；
4、掌握精益(yi)安全的(de)管理方法和工(gong)具。

課(ke)程對象：生產總監(jian)，安(an)全/生產經理，車間主任(ren)，安(an)全主管(guan)，部門安(an)全管(guan)理人員，班組(zu)長等。

課程特色：
1、講師講解，立足現場實際，深入淺出的講解演繹讓學員充分理解；
2、形式多樣，培訓采取課堂集中培訓的形式進行，通過課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論等方式，使學員充分牢固掌握課堂所學知識；
3、實戰演練，面對(dui)面進(jin)行問題提出及解(jie)答，確保(bao)人員(yuan)明確重點和難點。

課程大綱：
第一講、精益安全與傳統安全管理的區別
1、精益安全
2、傳統安全管理
3、精益安全與傳(chuan)統安全管理的比較(jiao)

第二講、什么是精益安全管理
1、精益安全管理的概念
2、精益安全管理的基本定位
3、精益安(an)全管(guan)理(li)的理(li)念

第三講、精益安全十大理念
1、突破慣性思維
2、主動關愛理念
3、自覺自愿理念
4、安全，用行動說話
5、讓參與變為可度量
案例：廠長安全行動方案
6、素質低，不是員工的錯
7、領導者，首先是培訓師
8、讓員工學會動腦筋
9、改善優先理念
10、意識(shi)共鳴理念

第四講、精益安全的方法與工具
1、安全行為管理（BBS）概述及方法
1）安全自我提醒
2）安全站位確認
3）安全行為模型
案例：事故預防行為學模型、安全行為模型
4）每日安全反省
5）主動關愛
6）員工行為正誤集
案例分析：員工行為正誤集與查找身邊的隱患有什么不同
7）作業安全分析
8）人與人之間的提醒
9）安全分享
2、安全行為觀察的實施過程
3、安全行為觀察的工作原理
4、開展行為觀察的四個步驟
案例：安全行為觀察輪值計劃表
1）雙向溝通的五個要點
2）記錄、分析與反饋
5、安全行為觀察帶來的效果
6、安全自主管理概述
1）對自主管理的誤解
2）為什么要推行安全自主管理
3）什么是安全自主管理
案例：員工自主管理案例
7、安全自主管理的三要素
案例分析：自主管理的內生動力和外部環境是什么
8、安全自主管理的方法
1）OPL：一點課教育
案例：OPL制作與演練
2）我來上一課
3）班組安全大講堂
4）改善提案發表會
案例：改善案例的編寫
5）如何開好班前班后會
案例分析：如何改進您的班前會
6）班組安全日歷方法
案例：精益安全管(guan)理在企(qi)業的(de)推廣實施

精(jing)益安全與傳統安全學習