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課程背景：

當青春期遇到更年期，是個特別的話題。青春期是人生中很特殊的時期，這個時期，孩子開始進行自我認同，開始探索人活著的意義，開始接觸異性，開始心理斷乳的完成，開始為未來鋪設道路。這些都是家長應該提前了解的，只要理解才能保持和諧的家庭氛圍，也才能幫助孩子完成上面諸多的人生任務。而“少年強則國強”！這句話說的豪邁，也賦予少年更多的責任。但是在今天的社會生活中，能夠讓家里的獨生子擔起責任可是每個家長渴望又無奈的愿望。家長該怎么做，才能做到既理解他，又能愛護他，從而將我們的孩子培養成才呢？我們從這個課程中就可獲知。

 

課程目標：

幫助家長了解孩子心理發展的特點特征

幫助家長理解孩子的言行寓意，從而構筑親密而獨立的關系

幫助家長掌握與青少年時期的孩子的溝通及教育方法

 

課程設計：

1、培訓時間為3個小時

2、培訓形式以理論講授為主，結合案例討論、體驗游戲等方式。

3、培訓對象為家有青少年的企事業單位工作人員

主訓導師：郭笑雪（簡介略）

 

課程大綱：

第一模塊：話說教育

1、 人的生命過程，理解孩子的成長--埃里克森人格發展理論

2、 天生我才必有用--多元智能理論

3、 教育的內容與外延

4、 家家有本教育經

 

第二模塊：青少年問題初探

1、 孩子的發展性問題包括什么？--孩子心理發展的特點

2、 針對不同年齡的孩子，家長的任務是什么？

3、 青少年集中問題解決方案

集中解決學習、厭學、網絡問題、早戀、行為問題等

 

第三模塊：如何與青少年溝通

1、 孩子為什么不愛和我們說話？

2、 如何說，孩子愿意聽？

3、 與青少年溝通的注意要點

 

第四模塊：陪孩子順利登上新臺階-考前焦慮應對

1、考試前能不緊張焦慮嗎？

2、情緒的調節作用會讓孩子們產生哪些反應？

3、接納焦慮才能順利應考

4、家長在孩子應考前該做什么？不該做什么？

 

第五模塊：青春期是修復親子關系的最后機會

1、 尊重孩子的身心發展是建立關系的首要任務

2、 家長身體力行，以身作則。

3、 給孩子時間是關系維護的要點

4、 保持心態平和是允許孩子正常成長的要素

5、 建立合理界限

6、 設定規則，培養責任意識

7、 接納自己不是超人，積極學習。

8、 和諧親子關系的構建依賴和諧的婚姻關系

9、 家長與孩子是同盟軍，困難面前共同面對。

 

備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據培訓需求適當調整