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中國企業培訓講師
管人、管事、管團隊2.0——情境領導力
 
講師:丁云峰 瀏覽(lan)次數:2602

課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:丁云峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

情境領導(dao)力2.0課(ke)程

【課程背景】
團隊是組成企業的單元,是企業賴以完成整體戰略目標的重要組成部分,就像人體的器官、機器的部件。但是在企業中我們經常發現有些團隊失去了應該有的功能,致使企業在運轉中遇到瓶頸,降低整體效能甚至導致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信、團隊下屬培育能力的缺失是導致以上問題的原因所在。
-如何依據團隊發展規律分析自身團隊發展階段并有效進行引導?
-如何塑造團隊精神激發成員熱情、提振士氣?
-如何建立團隊的共同愿景?
-如何明確團隊角色的定位?
-如何有效培育下屬提升績效?
-如何實現團隊內部的有效溝通?
-如何建立團隊氛圍?
是本課程重點呈現的內容。
課程講求(qiu)理論聯系實際,通過(guo)大量的(de)(de)(de)實踐案例和工(gong)具的(de)(de)(de)應用讓學員(yuan)對高績效團隊的(de)(de)(de)建設全過(guo)程有一個清晰(xi)的(de)(de)(de)認(ren)識,并能夠(gou)在今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中充分利用課程中學到的(de)(de)(de)知(zhi)識和工(gong)具來建設好自己的(de)(de)(de)團隊,從(cong)而(er)幫助企業實現整體戰略(lve)目(mu)標(biao)、提升市(shi)場競爭力(li)。

【課程收益】
-掌握團隊的概念及高績效團隊的特征;
-系統掌握在團隊建設的不同階段激發團隊成員熱情、提振士氣的方式和方法;
-掌握團隊發展規律,能夠分析自身團隊發展階段;
-掌握團隊建設的原則、程序和方法;
-系統掌握有效建設高績效團隊的管理技能; 
-能夠通過現場互動游戲深刻理解高績效團隊建設的理念和方法;
-系統掌握培育下屬的方式和方法;
-理解(jie)在培(pei)育下屬過(guo)程中的定(ding)位。

【課程對象】
企業管理者(zhe)、部門經理、總監、行(xing)政(zheng)\\HR負責人、儲備干部、業務骨干

【課程大綱】
一、如何建設高績效團隊?
1、分辨團隊的發展階段
-團隊發展各階段的特性
-各階段管理團隊的手段和技巧
-團隊發展的策略
2、建設高績效團隊
-團隊建設的流程
-團隊建設的階段
-團隊建設的原則
-人才的選、育、用、留
小組討論(lun):分析工作中團(tuan)隊的狀態

二、*團隊角色定位
1、團隊角色定位
-實干者
-協調者
-推進者
-創新者
-信息者
-監督者
-凝聚者
-完美者
2、挑選完美的團隊
-消極和積極表現的定位管理
-團隊成員的角色評估
-團隊組成結構分析
案例解析:《十一羅漢》

三、如何診斷并提升團隊?
1、團隊的狀態
-各狀態團隊的特征
-識別各狀態團隊的關鍵行為
-團隊診斷的方法及工具
-發展循環與退化循環
案例分析:團隊狀態的識別與分析
2、各種有效的干預行為
-告知式
-推銷式
-參與式
-授權式S
案例分析:不變的干預行為帶來哪些危害
3、彈性適應的步驟
-理清該情境下的“工作行為”和“關系行為”
-明確適配的領導風格
案例分(fen)析(xi):不(bu)同情(qing)境下的提(ti)升方(fang)法選擇

四、如何營造高績效團隊的氛圍?
1、做好高績效團隊的愿景共識
-什么是團隊愿景、理念、和目標
-達成團隊共識的方法和技巧
-目標管理對團隊的價值
-目標管理的操作流程
工具應用:三級目標體系的應用
2、高績效團隊的有效溝通
-有效會議溝通
-雙贏一對一溝通
-上下級溝通
-客戶溝通模式
-沖突的化解
現場演練:《說、聽、做、看》
3、高績效團隊的有效激勵
-激勵理論的認識
-識別有效的員工激勵方法
-員工激勵的操作技巧
-員工激勵的注意事項
情景演(yan)練(lian):王經理的員工激(ji)勵

情境領導(dao)力2.0課程(cheng)


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丁云峰
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