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積極領導力課程培訓

課程背景
通用(yong)電(dian)器(qi)公司ＣＥＯ 杰克·韋爾奇(qi)（Jack Welch）曾說：我(wo)們的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為是(shi)(shi)由一個(ge)最(zui)(zui)根本的(de)(de)(de)(de)核心(xin)信(xin)念所(suo)支(zhi)配的(de)(de)(de)(de)，對(dui)我(wo)而言，基于(yu)情商的(de)(de)(de)(de)領導力(li)(li)(li)，是(shi)(shi)釋(shi)放(fang)員工能量，達成(cheng)團(tuan)隊共(gong)贏的(de)(de)(de)(de)絕招。做領導，無(wu)外乎關注“人”和“事”，人的(de)(de)(de)(de)信(xin)念影響人的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為，人的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為推動任務(wu)進行(xing)(xing)(xing)，最(zui)(zui)終形成(cheng)成(cheng)果。聚焦于(yu)在管(guan)(guan)理中發現和探索人的(de)(de)(de)(de)積(ji)*質，激發人的(de)(de)(de)(de)積(ji)極心(xin)理活動，達到效(xiao)能與正向結果，積(ji)極領導力(li)(li)(li)是(shi)(shi)通過心(xin)理學原理影響人的(de)(de)(de)(de)心(xin)態信(xin)念；同時通過教練方法(fa)指(zhi)導人的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為技能；心(xin)法(fa)與技法(fa)雙管(guan)(guan)齊(qi)下、相輔相成(cheng)，充分發現及(ji)發掘人的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能，提升領袖魅(mei)力(li)(li)(li)，提升管(guan)(guan)理團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)領導力(li)(li)(li)，影響力(li)(li)(li)，執行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，從而提升企業績效(xiao)。

課程收益：
1、提升自我意識：理解自己的優勢和弱點，理解自己的領導力風格
2、面對困難局面的積極應對力
3、用同理心察覺下屬的情緒反應，并且做出適當的溝通
4、建立團隊合作工作氣氛，培養良好工作文化與默契，進而建立高績效的工作團隊
5、提升員工主動追(zhui)隨(sui)的領導能力

授課對象(xiang)：各層級(ji)管理者(zhe)、后備干部(bu)

課程大綱
第一講：六大領導風格對比與使用
一、管理與領導的區別
二、*對比魅力領導應具備的6個關鍵特質
三、領導力的五個行為十個使命
啟動愿景、激勵人心、挑戰現狀、以身作則、使眾人行
四、愿景型領導
五、合作型領導
六、教練型領導
七、民主型領導
八、領跑型領導
九、命令型領導

第二講：積極領導力的心態營造
一、積極領導力帶來的影響
互動：營造積極氛圍的意義和價值
二、如何營造團隊的積極心態
1、管理者如何保持積極心態
2、管理者帶領下屬積極的三個決殺
3、管理者如何做積極的文化導向
上限靠帶：以身作則
下限靠法：破窗效應
研討：如何高效開會
案例(li):下(xia)屬會(hui)上征求意(yi)見不說(shuo)，會(hui)下(xia)找你說(shuo)獎金不公(gong)平

第三講：積極領導力的教導技能
一、營造積極情緒
1、先處理心情，再處理事情
2、溝通的三個層次
二、積極領導力的信任三要素：
相互認同
情感相容
行為相近
三、積極領導力的聽說問的藝術
1、管理四宗罪
2、帶新人約法三章
四、管理情景與解決之道：
3、下達指令/命令的要訣：三有要訣
案例：小王的匯總報表為何總是不達標
4、員工對某項工作不愿意干怎么辦？
行為塑造三步曲
職場賦能溝通技巧
案例：員工做的工作結果總需要大吼一次才能做到位
不同類型人如何聚焦問題溝通
研討：管理者頭疼的現實問題與解決
5、管理中的過程反饋
二級反饋：贊美技巧
批評指正：BIC技巧
6、績效面談六(liu)步曲

積極領導力課程培訓