課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuan)隊致(zhi)勝沙(sha)漠掘金課程
【課程背景】
沙漠掘金沙盤是國際經典的體驗式管理培訓課程，課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進。已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。根據反饋統計，90%的參與者與平時的工作行事方法吻合度極高。
沙盤模擬(ni)的(de)是一個借(jie)假修真的(de)過程，充分(fen)調(diao)動參與者的(de)感官功能(neng)和邏輯(ji)思維，過程大家不(bu)斷自我暴露，對(dui)團(tuan)(tuan)隊(dui)運作中可能(neng)存(cun)在的(de)目標、計劃、溝(gou)(gou)通、競爭(zheng)、風險等問題進行深(shen)度分(fen)析并(bing)找到解決的(de)方法(fa)。讓(rang)對(dui)的(de)人做對(dui)的(de)事，了(le)解不(bu)同性格人的(de)特(te)征和發揮性格的(de)優勢，有效(xiao)溝(gou)(gou)通協作，共(gong)識(shi)個人對(dui)團(tuan)(tuan)隊(dui)創造的(de)價(jia)值，打(da)造一支凝心聚力(li)的(de)高績效(xiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)。
【沙盤背景】
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭——勝者為王，敗者為寇！
這是一場看似普通卻暗藏玄機的掘金之旅——有人輕車熟路，有人舉步維艱！
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量——或葬身沙海，或凱旋歸來！
十九世紀初，據說有人跡罕至的荒野意外地發現了一座藏量豐富的金礦，并把這個地方取名為大山。消息傳出后，引來了很多人集結一起組成了掘金戰隊，目的只有一個：就是挖掘到盡可能多的金塊。
當他(ta)們來到這(zhe)一區域的(de)(de)時候(hou)，發(fa)現這(zhe)是一個地形(xing)復雜，氣候(hou)惡(e)劣(lie)的(de)(de)荒(huang)漠地區，要(yao)想到達大(da)山，必(bi)須(xu)要(yao)穿過大(da)片的(de)(de)沙(sha)漠地帶(dai)。從現在(zai)開始(shi)還(huan)有25天(tian)就要(yao)進(jin)入冬季，在(zai)冬季沒(mei)有人可(ke)以在(zai)沙(sha)漠里(li)存活下來。因此，必(bi)須(xu)在(zai)第25天(tian)前走出(chu)沙(sha)漠，否則就將(jiang)會葬(zang)身(shen)在(zai)沙(sha)海(hai)。在(zai)這(zhe)場掘金(jin)大(da)戰中，到底哪支隊(dui)(dui)伍能挖(wa)到最多(duo)(duo)的(de)(de)金(jin)子并安全歸來，成(cheng)為眾多(duo)(duo)的(de)(de)掘金(jin)隊(dui)(dui)伍中獲利最多(duo)(duo)的(de)(de)最強戰隊(dui)(dui)，我們將(jiang)拭目以待……
【課程(cheng)對象(xiang)】公司員(yuan)工、基中層管理者(zhe)
【課程收益】
了解自己和他人的能力優勢，把對的人用在對的崗位
改變焦點，運用以終為始的思想促進結果導向的思維
針對外部環境的變化，提升應對壓力和風險的決策能力
理解管理的三個構面，團隊四階段的管理者角色與應對策略
團(tuan)隊運作時出現的合作、溝通、競(jing)爭，群(qun)策(ce)群(qun)力提升團(tuan)隊效(xiao)能
【課程大綱】
第一講 性格解析，知人善用
1、開場活動：九宮格互賞特質
2、性格測評與解析：優勢與不足
3、知人：對自己的了解+對別人的了解
4、善用：個人放對位置+團隊有效互動
工具：性格(ge)自(zi)評表
第二講 招募精英，最強戰隊
1、競選隊長，招募宣講，精選人才
2、組織架構，角色任命，明確職責
3、各戰隊展示團隊文化與出征儀式
工具：領導風格測(ce)試
第三講 運籌帷幄，糧草先行
1、宣布沙盤模擬的挑戰規則與答疑
2、設定共同戰略目標，制定行程線路
3、糧草先行，各隊在大本營采購物資
工具：角(jiao)色分工執行表(biao)
第四講 沙盤模擬，掘金之旅
1、開啟第1-25天的沙漠掘金之旅
2、公布每天地形對應天氣與交納消耗
3、結束行程，業績盤點，勝者為王
第五講 復盤總結，行動計劃
1、復盤沙盤模擬的目標達成、分析原因、體會感悟
2、反思各自管理角色過程中對團隊價值的貢獻分析
3、結合知人善用、各隊行程策略進行點評與反饋
4、解析管理的三個構面：目標、資源、方法
5、講解團隊發展四階段與團隊成長策略
形成期：目標模糊，單打獨斗，尋求定位，遲疑不決
風暴期：沖突顯著，尋求自我，權利運用，各有想法意見
規范期：有共同目標，權責明確，接受改變
績效期：彼此依賴支持，尋求改變，以目標為中心
6、學以致用
工具：復盤表、個人行動計劃表
回顧與總結
團隊致勝沙(sha)漠掘金課程
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