課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銷售實戰能力培訓
【課程背景】
隨著市場競爭的日益激烈,銷售團隊的能力強弱與銷售額的多少的關聯性越來越強。有的銷售人員不知道如何跟客戶搭訕;總是找不到切入銷售話題的時機;面對客戶的質疑無法進行解釋溝通;不知道如何向客戶介紹產品;……諸多問題直接導致銷售業績無法達標。如上的種種問題都是因為銷售人員沒有建立系統渠道銷售工作邏輯,在遇到銷售困難時沒有合適的銷售方法,在跟客戶溝通過程中沒有合適的銷售話術等原因造成的。
本課程主要是為了解決如下的幾個問題:
1、老銷售拜訪頻繁,但是銷售結果很差
2、銷售人員的工作計劃性差
3、新銷售人員的培養沒有流程,成長緩慢
同學本課程的學習,可以達成如下的實際目標
1、銷售人員知道如何預備業務拜訪、在拜訪與拜訪之間作更積極有效的事情、對拜訪更有信心,目的更加明確
2、幫助銷售人員和客戶建立更滿意和更長久的關系,以及得到更多的生意。
3、能清(qing)晰明確(que)的(de)表達跟公司(si)和(he)(he)產品的(de)賣點和(he)(he)優勢(shi),促成(cheng)(cheng)銷售達成(cheng)(cheng)
【課程收益】
-打造合適的商務溝通環境
-快速了解客戶購買意愿的真是成因
-如何打破客戶的沉默應對
-打消客戶顧慮的方法
-說客戶想聽的話
-做好落地執行,打造(zao)優質服務
【課程對象】
TOB渠道銷(xiao)售人(ren)員(yuan),TOB渠道銷(xiao)售經理
【課程大綱】
一、如何打造一個事半功倍的拜訪開場?
1、銷售人員的三重角色
業務咨詢顧問、合作伙伴、特征/禮儀介紹者
提問:銷售人員和客戶的關系最像生活中的那種關系?
2、開場三部曲
-訪前準備:他是誰、為啥來、啥好處
分組討論:客戶角色類型分為哪幾類?我們拜訪客戶的目標有哪些?
-營造氛圍目的:消除陌生隔閡、營造輕松氛圍、建立商務環境、體現專業素質
方法:贊美
贊美三要素:微笑、真誠、具體
贊美四個方面:家庭、事業、員工、個人
-闡明(ming)來意:來意、利益
二、什么是客戶需求?
1、客戶為什么要跟我們合作?
小故事:老太太買李記
2、需求產生的原因?
來自不滿、來自不安、來自不便、來自對未來的期望
3、需求的分類
按照客戶的表達特征
理性需求:關注成本型、關注效率型
感性需求:權力型、隨眾型、專才型、新奇型
按照需求的屬性:顯性需求、隱形需求
按照需求表達特征:明確需求、模糊需求
分(fen)組討論:我們的客戶可(ke)能(neng)會有哪些需求(qiu)?
三、找需求的幾種方法?
1、找到需求的2個手段:
-問
問題的分類:開放式問題、封閉式問題、啟發式問題
問什么:問現狀、問未來
分組討論:可以向客戶提那些問題?為什么要問這些問題?
-聽
聽的三種能力:選擇性吸收、有表示的聆聽、總結性的聆聽
聽什么?聽不滿、聽不安、聽不便
2、找尋需(xu)求的方(fang)法、做證法、引導法
四、如何找準客戶的需求?
1、找尋需求四步法:望聞問切四步法
望(觀察客戶現狀)
聞(聽準客戶表達)
問(問好引導問題)
切(探究需求成因)
2、怎么樣才是(shi)找(zhao)準客戶(hu)需求:清楚、完整、有共識
五、客戶不搭理我怎么辦?
1客戶為什么不理我:客戶性格原因、無需求、不信任
2、如何發現客戶的隱形需求
找:客戶現狀、痛點判斷、分析影響、確認需求
猜:假設需求、確認機會、分析情境、確認利益
情景演練(lian):假設一個(ge)客戶不搭理的場景,進行情景演練(lian)
六、客戶有疑慮了怎么辦?
1、客戶為什么會產生異議:不熟悉、不了解、不安
2、LSCP法則:傾聽、理解、澄清
直接否定法(顧慮)
間接否定法(懷疑)
轉移法(缺點)
分組討論:客(ke)戶(hu)的懷疑,顧慮有哪(na)些?我們該如何去消除客(ke)戶(hu)顧慮
七、如何說客戶想聽的話?
1、什么時候可以開始說
客戶意見表達需求
與客戶對需求的理解相同
我們的產品優勢能滿足客戶需求的時候
2、FAB語法:產品屬性、產品特征(優勢、賣點)、給客戶帶來的利益
分組討論:每組寫出5個我們產品的FAB
3、尋找買點的四個方面:價格、服務、質量、品牌
4、怎么樣才能不做一個虎頭蛇尾式銷售?
1、推動銷售達成的時機?
客戶發出購買信號
客戶意見接受我們產品給他帶來的利益
2、后續執行三要素:時效性、準確性、落地性
3、如何將課程運用到工作中
如何制定自己的工作計劃
SMART原則
銷售實戰能力培訓
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已(yi)開課時間Have start time
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