課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
自我心力提升培訓
課程背景:
每個人都是一個能量體,能量聚焦到哪里、產出就在哪里。成功的研發管理者一定是能夠很好的管理自身能量,讓能量焦點始終保持在團隊最重要的事情上,并有力量帶領團隊突破挑戰、達成組織賦予的期望。
然而,現實工作中,很多管理者常被情緒或人際關系困擾、對未來目標不明確導致動力不足、或是常感到有心無力等等,讓自己長期處于不好的狀態中,無法帶領團隊創造卓越績效,影響領導效能的產出:
1. 研發管理者的常態是處于壓力當中,很容易被外界刺激干擾,一封不合心意的郵件、員工一個不經意的行為,都可能讓他發飆、像爆竹一樣一點就著,導致團隊氛圍緊張、大家都小心翼翼。
2. 多數研發管理者注重邏輯和事,但不太關注自身和他人感受,常被關系困擾,在心里跟別人較勁、或是對人很挑剔,總讓人感覺無法靠近,難以形成默契的合作關系。
3. 有的研發管理者在工作駕輕就熟之后,就漸漸失去不斷挑戰的動力,工作中變得油膩、滿足于現狀,團隊創造力不足。
4. 有的研發管理者被困于當下的攻關救火等事務中,能量消耗殆盡,沒有精力去實現對未來工作的規劃,無法讓團隊業務獲得突破。
5. 有的研發管理者受了一點打擊就一蹶不振、自我懷疑和否定,讓自己長時間處在低能量的狀態中。
6. 因為長期在不好的能量狀態下工作,不少研發人員都出現身體的報警異常,影響長期奮斗。
上述問題解決的根本在于研發管理者的心力提升。何為心力?心力是一個人能夠主動調試自我、持續適應環境,并讓自己取得成功的一種底層能力。相對于團隊管理的硬技能,心力提升就是管理者的軟技能,它是要管理者獲取成功的心法。它能夠幫助管理者不斷讓能量開源節流,能夠應對各種挑戰,實現組織和個人的雙贏。
本(ben)課程將心(xin)力(li)拆解為5個具體要素——對外在(zai)刺激的(de)耐(nai)受力(li)、與人相處的(de)連接力(li)、渴望(wang)達成(cheng)目(mu)標愿景的(de)愿力(li)、讓自(zi)身能量聚焦的(de)自(zi)控(kong)力(li),以(yi)及能及時調整讓能量滿格的(de)復原力(li)。結合當前(qian)管(guan)理(li)者普(pu)遍存(cun)在(zai)的(de)問題,通過大量案(an)例、實操體驗(yan)和理(li)論(lun)講解,幫(bang)助研發管(guan)理(li)者在(zai)工作(zuo)(zuo)中主(zhu)動調整自(zi)己(ji)的(de)狀(zhuang)態,在(zai)工作(zuo)(zuo)中成(cheng)長提升,掌握一套走向(xiang)成(cheng)功的(de)心(xin)法。
學員對象:
企業中基層研(yan)發管理者(zhe)、骨干(gan)員工
課程目標:
1、掌握研發管理者認識到自身狀態對團隊管理效能的影響、建立*意識和調整意識
2、了解壓力和情緒產生的根源,掌握提升應對壓力和情緒的耐受力
3、掌握建立和諧、獨立及相互滋養關系的方法,能用于增進團隊內部信任、建立默契關系。
4、探索自身職業價值觀,找到個人職業發展的愿力、實現與組織的共贏。
5、掌握有效提升和運用自控力的方法,能在不同場景下實現注意力的有效分配
6、掌握快速恢復心力的(de)一套方(fang)法,能(neng)夠在過往(wang)經(jing)歷(li)中汲(ji)取成(cheng)長養(yang)料(liao)。
課程大綱:
一、管理者的狀態是一個團隊的風向標
1案例討論:一位研發管理者的糾結,是戰還是逃?
2狀態不對,努力白費
3領導者(zhe)的自我(wo)提升——心力(li)模型
二、【管理者自我修煉一】提升應對壓力和情緒的耐受力
2.1認知壓力及剖析壓力源
開場互動: 研發人員的工作壓力來源和表現有哪些?
1) 認識壓力
2) 壓力的三大類變量
3) 產生壓力的內因和外因?
4) 沒有壓力何來動力?
5) 壓力易感和壓力耐受
6) 壓力自測: ---我的壓力狀態?
案例討論:一位壓力測試值超高的研發專家的案例。
2.2壓力管理
1)壓力管理的原則:平衡
案例討論:面對壓力高的人,用什么方法可以改善?
-方法一:提高緩解壓力的能力
-方法二:改變壓力來源
-方法三:改變思維(信念和價值觀)
-方法四:發展對應技能
2)緩解工作中壓力的方法
-如何與自己進行自我交談
-如何面對工作中必須存在的壓力
-想法和處境不匹配時的情緒處理
-互動:冥想體驗
2.3情緒管理
1) 情緒的力量
-何為情緒?情緒對工作的影響
-情緒產生的根源——四大*訴求
-下屬在四種不同情緒狀態下的行為表現(重點分析)
-哪些原因導致這些不同情緒的產生(問題背后的原因)
-練習:如何用轉念來化解情緒
2)情緒的自我管理(向內)
-進入覺察,讓大腦遠離“稀缺態”
-提升耐受力的方法:脫敏練習
案例分析:穿透辦公區的爭吵聲。
3)調節和影響對方的情緒(向外)
-有效識別對方的情緒(敏感度提升)
-有效(xiao)影響對(dui)方(fang)情緒的(de)方(fang)法
三、【管理者自我修煉二】增強與人相處的連接力
3.1培養良性職場人際關系
1) 人在關系中獲得成長
-對事也要對人
-良性關系的三個標準
-如何促成他人改變
-人際關系能力提升,*三問
-練習:平衡輪分析你的人際關系
3.2帶領團隊從信任到默契
1)信任關系是團隊發展的基礎
-自檢:團隊信任關系
-基于弱點的團隊信任關系
-卡牌互動:關于我的兩個“一”(喜歡的事和不喜歡的事)
2)默契是團隊**大的財富
-影響默契關系形成的2個障礙
-三步走的默契關系形成框架
-練習:關系復盤
四、【管理者自我修煉三】找到實現人生價值的愿力
案例討論:是什么讓他們卓有成就?(張騫、袁隆平)
3.1開發愿力提升人生格局
-愿力是深層次的快樂
-愿力的系統性屬性
3.2掌握工作的價值
-五個職場核心價值觀討論
-價值觀判定與認知對比
-工作中最重要的結果是什么?
-通過什么方式得到**重要結果?
-準備付出什么代價得到結果?
-如何提升得到結果的欲望分?
-小組討論:《職(zhi)業價(jia)值觀篩選(xuan)》
五、【領導者自我修煉四】有效運用自控力
5.1如何做到注意力的自我主宰
1)自控力的稀缺性
2)身-心四象限模型
-身心合一是完美狀態
-運用自控力應對身心不合一的情景
-分析討論:如何用好自控力
5.2訓練自控力肌肉
1)自控力有極限
2)案例討論:棉花糖實驗和延遲滿足能力
3)為意志力開源
-目標循序漸進
-巧用外部激勵
-向內部激勵過渡
4)意志力的節流
-小事先放下
-制定待辦清單
-敢于說不
-困難的事先做
-不在瑣事上消耗意志力
5.2巧用微習慣促進改變
1)福格行為模型
2)練(lian)習:制定你的(de)微習慣計劃
六、【領導者自我修煉五】獲得讓能量滿格的復原力
6.1用自我瓦解的方式拓展自我
1)連接能量和分別能量
2)正念冥想
3)回歸系統去充電
4)練習:我是誰?
6.2 從過往經歷中獲得成長養料
1)釋放過往痛苦經歷占用的內存
2)時間并不是解決問題的辦法
3)直面痛苦,不讓愧疚感占據心靈
4)練習:改寫你的故事版(ban)本(ben)
七、領導者的自我調整
7.1領導者的*
1) 當感覺哪都不對時,往往是狀態不對
2) 不冷靜時,不做關鍵決策
3) 每個當下都知道什么是最重要的
7.2如何調整狀態:
1) 關注那些無意識的習慣。
2) 關注你的格局夠不夠大。
3) 審視自己的胸懷夠不夠
4) 努力實現內在和諧
5) 凡事要留有余地、保持彈性。
6) 一滴水的故事。
討論:制定你的(de)心力計劃。
自我心力提升培訓
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