情商領導力培訓課程
講師：梅森(sen) 瀏覽次(ci)數(shu)：2567
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
情商領導力課培訓
課程收益：
-理解6秒鐘情商的情商能力模型；
-理解情商能力對自身領導力的影響；
-理解個人情商能力的現狀，清晰個人情商領導力發展的方向；
-平衡理性與感性、長期與短期、自我與他人，作出*決策；
-通過發展情商能力來提升個人領導力，從而打造高績效團隊；
-識別組織情商領導力發展的主要障礙，打造高情商組織。
課程大綱
一、 情商領導力基礎
1、 什么是情商？什么不是情商？
2、 什么是領導力
3、 傳統領導力和情商領導力的差異
4、 情商與個人成功、組織績效的關系
5、 6秒鐘情商能力模型
6、 6秒鐘情商SEI報告概覽
7、 個人關鍵成功要素結果討論
8、 設定個人成功要素的提升目標
二、 自我認知
1、 自我認知對領導者的重要性
2、 情商核心能力之：認識情緒
i、情緒的核心價值
ii、情緒對領導者的重要性
iii、感受情緒
3、 認識情緒與提升個人領導力的關系探索
4、 情商核心能力之：識別情緒模式
i、什么是模式？什么是情緒模式？
ii、探索自己的情緒模式
iii、你的情緒模式是如何影響你的績效表現的
5、 識別情緒模式與提升個人領導力的關系探索
6、 情商報告解析：自我認知部分
三、 自我選擇
1、 情商能力之：運用因果思維
i、思考行為的代價與收益
ii、思考你的感覺、感覺你的思考
2、 情商能力之：駕馭情緒
i、情緒與大腦科學
ii、情緒綁架與大腦短路
iii、6秒鐘：從情緒化到情緒穩定的秘訣
iv、控制情緒與駕馭情緒
3、 情商能力之：運用內在動力
i、內在動力與外在動力
ii、內在動力與高情商行為表現的關系
iii、領導者的自我激勵
iv、領導者對員工尤其是新生代員工的激勵
4、 情商能力值：修煉樂觀思維
i、什么是樂觀思維？樂觀思維的主要表現形式
ii、情商能力與變革管理
iii、情商變革模型
5、 自我選擇與提升個人領導力的關系
四、 自我超越
1、 情商能力之：增強同理心
i、同理心與同情心
ii、歐卡同理心練習
iii、領導者的同理心實踐
iv、滿足下屬的情緒需求與滿足下屬的需求之間的關系
2、 情商能力之：追求超我目標
i、什么是超我目標
ii、個人超我目標的探索
3、 自我超越于提升個人領導力的關系
五、 總結與回顧
1、 提升個人情商領導力的行動計劃共創
2、 提升組織情商領導力的行動計劃共創
情商領導力課培訓
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- 梅森
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