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項目干系人課程

課程背景
1.現代(dai)社會，隨著社會進步(bu)及(ji)信息化進程，傳統的(de)(de)項(xiang)(xiang)目管(guan)(guan)理(li)理(li)論逐漸與新(xin)型社會背景下的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)環境脫節，用戶(hu)項(xiang)(xiang)目干系(xi)人的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)要求越來越全面(mian)，導致在項(xiang)(xiang)目管(guan)(guan)理(li)中(zhong)出現了這樣或(huo)者那(nei)樣的(de)(de)問題(ti)；本(ben)課程針對(dui)目前(qian)的(de)(de)社會背景和風(feng)險管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)特點，汲取了當代(dai)前(qian)沿(yan)的(de)(de)項(xiang)(xiang)目干系(xi)人管(guan)(guan)理(li)理(li)論，結合(he)當代(dai)用戶(hu)對(dui)干系(xi)人管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)新(xin)要求，結合(he)10年項(xiang)(xiang)目管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)經驗及(ji)案例(li)而開發，實用性很強。

課程目標
1.目標1：掌握項目干系人管理的內涵
2.目標2：理解項目干系人的性格類型
3.目標3：掌握管理項目干系人的方法
4.目(mu)標4：掌握引導項目(mu)干(gan)洗人(ren)的方(fang)法(fa)

課程特色
1.實用性：結合員工工作場景，運用工具、方法幫助員工重新對風險管理進行定義，提升學員對風險管理認識的深度和廣度；另外通過正反案例講解提升培訓效果，使員工能夠在訓后立即投入使用；
2.參與性：培訓中講師將會通過情景演示、頭腦風暴、實操演練，互評分析等教學活動，增強學員之間的互動與參與；
3.趣味性(xing)(xing)：該課程設計了大量(liang)與教學目(mu)標相(xiang)(xiang)關的(de)游戲及課堂互動(dong)相(xiang)(xiang)關活(huo)動(dong)，環環相(xiang)(xiang)扣，充分激發(fa)學員興趣和挑(tiao)戰性(xing)(xing)。

課程對象
1.項目管理人員
2.公司管理(li)人員(yuan)

課程大綱
課程導入：什么是風險管理？風險管理包含什么內容？（頭腦風暴）
【收益】：通過頭腦風(feng)暴激活舊知(zhi)，引入新(xin)知(zhi)，讓學員更深刻(ke)的(de)認識風(feng)險的(de)概念(nian)

第一章：項目干系人相關概念
【收益】：掌握項目管理中干系人的概念及其重要性，并能在實際的干系人管理中重點關注；
1.主要內容1：項目干系人的概念
2.2主要內容2：項目干系人的識別
2.2.1頭腦風暴
2.2.2德爾菲技術
2.2.3注意事項
2.2.4 案例：港珠澳大橋
2.3主要內容3：干系人的分類
2.3.1權利利益方格分類
2.3.2 干系人的性格類型DISC
2.3.3干系人登記冊(ce)

第二章：如何與干系人溝通
【收益】：掌握干系人溝通的特點，指導項目實施過程中能夠根據干系人溝通相關理論進行更好的溝通和管控；
2.1主要內容1：溝通的概念、要素及過程
2.2主要內容2：溝通中常見的溝通障礙
2.3主要內容3：溝通前先要解決的三個問題
2.4主要內容4：DISC四種類型的人在溝通中需要注意的問題
2.5主要內容5：和DISC四種類型的人溝通時，溝通者應該注意的問題
2.6主要內容6：溝通中(zhong)常用(yong)的溝通6大技巧

第三章：如何引導干系人
【收益】：掌握項目管理中引導干系人的基本方法，并能在項目管理實施中協調和處理好干系人的關系；
3.1主要內容1：什么是干系人的引導
3.2主要內容2：遇到牛人怎么辦
3.3主要內容3：有哪些(xie)權(quan)利可(ke)以用

第四章：移動互聯網背景下的干系人管理特點
【收益】：掌握質項目風險管理過程中的技術與方法，并能在項目管理活動中靈活運用；
4.1主要內容1：從利益者到興趣相關者
4.2主要內容2：干系人的邊界被打破
4.3主要內容3：干系人表達意愿和參與需求極大提高
4.4主要內容4：不受干擾的獨立思考能力降低
4.5主要內容5：‘’相對安全“背景下的情商提高和智商下降現象
4.6主(zhu)要內容6：互聯網背景下的“干系(xi)人”管理(li)策略

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