打造高績效團隊領導力課程
講師：陳(chen)龍 瀏(liu)覽(lan)次數：2544
課程描(miao)述INTRODUCTION
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課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
打造高績效團隊領導力
課程大綱
第一部分：高績效團隊領導力的基本認知
什么是高績效團隊
1、高績效團隊的三大特征
2、你從狼身上學什么？
視頻案例：狼的團隊
3、團隊的基礎與核心
4、團隊建設目的—做出結果
5、團隊管理者的角色定位
（1）由管理走向領導的角色轉變
（2）團隊管理者的三重角色（作為下屬、作為上司、作為同僚）
（3）團隊管理者的“責任到位不越位”
（4）團隊管理者的價值—做領導的左右手而不是問題來源
視頻案例：站在領導的角度考慮問題
（5）團隊管理者面對問題的“三不放過”
團隊活動：跳出固有思維解決問題
什么是領導力
1、領導力的歷史沿革
2、領導VS管理
3、給您做個領導風格測評：*與職業能力傾向測試
4、什么是情景領導：因人而異、因事而異、因情況而異
5、做教練式的領導者
（1）什么是教練技術
（2）教練技術的基本原則
（3）教練承擔的角色
（4）教練技術的四項基本能力
第二部分：團隊領導力的靈魂——文化建設
一、 文化到底是什么
二、 文化到底管什么
1、統一思想
2、統一標準
3、統一行為
4、統一結果
三、 文化如何落地
第一步：頭狼和榜樣注入靈魂（視頻案例：軍魂）
第二步：三會三榜宣傳靈魂
第三步：賞善罰惡守住靈魂
第三部分：團隊領導力的基礎——機制建設
一、什么是機制建設
1、機制建設的核心是要結果
2、要結果就是解決問題不是制造麻煩
3、管理者在機制上的三大誤區
要求不清下屬無所適
沒有指導下屬瞎做亂干
沒有控制結果無法保證
二、如何要結果
1、為什么沒結果？
2、制度的力量（視頻案例：機制的力量）
（1）新加坡現象
（2）制度的核心是遏制人性的弱點、弘揚人性的優點
3、出結果的步驟
（1）結果要清楚
（2）方法要明確
（3）過程要監控
（4）賞罰要及時
（5）改進最重要
4、結果有三有
5、 出結果三個一：一張表、一個人、一個會
三、如何搞好制度建設
1、制度的目的是搞好工作而不是限制員工
2、制度建立五種方法
（1）文化提煉法
（2）經驗繼承法
（3）標桿借鑒法
（4）集思廣益法
（5）問題分析法
團隊活動：方法總比困難多
3、如何保證制度執行
（1） 保護制度的神圣性
（2）要公正而不是所謂的公平
（3）制度是所有行為的標準
（4）分清楚人性與人情
案例討論：如何處理這個員工？
第四部分：團隊領導力的核心——人員管理
一、 破解人性的黑匣子
1、員工為什么不干活？
2、員工為什么愿意干活？
3、動機與行為的關系
4、90后員工的三大特征
自我中心、內心孤獨、價值觀多元
5、嗑瓜子的啟示
二、如何保證員工愿意做結果？
1、如何將“平凡”的人變得“不平凡”
（1）不要抱怨員工的不足
（2）管理者的責任就是帶領團隊出結果
（3）塑造下屬身上的優點
案例討論：這個下屬怎么用？
2、如何派任務讓員工信心滿滿？
視頻案例：李云龍的教練技術
（1）目標結果明確
（2）方法步驟確認
（3）資源合理到位
（4）賞罰措施到位
3、如何處理下屬求助？
（1）區分情況
（2）合理引導
（3）根據情況決定自己的參與程度
4、表揚與批評
（1）表揚的三大原則
（2）群體表揚與個體表揚
（3）對人不對事的批評
（4）不要輕易說“下不為例”
5、有效授權
（1）授權的原則
（2）是否授權
（3）授權的四種方式
（4）授權的流程
三、讓團隊自我運轉的激勵藝術
1、破解人行動的動力之源
2、激勵的兩大方向
視頻案例：我沒病
3、不同階段的激勵點
4、讓員工心動的十一個激勵招法
第五部分：團隊領導力的提升——團隊關系管理
一、 實現團隊關系和諧的兩大核心
互相理解與共贏思維
1、破解和諧團隊的五大障礙
（1） 用互相學習破解自以為是
（2） 用理解的心態破解我行我素
（3） 用個人影響力破解強制領導
（4） 用問題歸因法破解推卸責任
（5） 用主動和雙贏破解缺乏溝通
2、加強相互理解的四種方法
（1）定期互通信息
（2）雙模分析法（從旁觀者的角度客觀為雙方制定思維和訴求模型進行分析）
（3）定期抱怨會（原則、流程、協調者機制）
（4）通過活動增進交流
團隊活動：換個方向結果不一樣
3、加強共贏思維的四種方法
（1）目標歸結法（分析雙方的利益取向，尋找可能的共同目標）
（2）共同空間分析法（雙方在此事上的思維或行為路線是什么，交集在哪里）
（3）讓步置換思維法（自己可以做怎樣的讓步去置換對方的何種資源與支持）
（4）逐步推進法（如果全局不能達成一致，先從可以達成一致的局部推進工作，在工作進程中慢慢加深雙方的合作空間）
案例討論：產品經理甲如何爭取銷售部門的積極配合？
二、處理沖突的基本原則—交流與協商
1、沖突來自于哪里？
（1）缺乏協作精神
（2）過于看重自身利益
（3）自我中心、角度片面
（4）沒有溝通意識與技巧
（5）將個人好惡帶到工作中
2、交流與協商時應有的態度
（1）調節自己的情緒狀態
（2）合理調整自己的預期
（3）大局觀與整體利益
（4）解決問題而不是爭論對錯
（5）引導和影響而不是強硬說服（視頻案例：引導的藝術）
（6）盡力擴大共識而非制造矛盾
3、交流協商的步驟
（1）闡述目的和意義
（2）聽取對方想法與提出指導性建議
（3）先從你需要承擔的工作開始
（4）從團隊合作的角度提出你的要求
（5）感謝對方的支持和幫助
打造高績效團隊領導力
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- 陳龍
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