課程描(miao)述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
團隊領導力沙盤模擬課
【課程簡介】
“在戰爭中學(xue)習(xi)戰爭!”,在VUCA時代的大(da)背(bei)景下(xia),團(tuan)隊(dui)(dui)及團(tuan)隊(dui)(dui)領(ling)導(dao)者面臨種種挑(tiao)戰,快(kuai)速迭代知識(shi)與(yu)技能是(shi)迎接機(ji)遇與(yu)挑(tiao)戰的基礎,將(jiang)既(ji)有(you)經驗與(yu)新(xin)(xin)知進(jin)行鏈接、轉化構(gou)建認知與(yu)能力(li)系統是(shi)贏(ying)得(de)機(ji)遇與(yu)變革(ge)的關鍵。傳統的教學(xue)灌輸(shu)僅解決了(le)學(xue)的層面,從知道并且會(hui)做是(shi)既(ji)有(you)組織學(xue)習(xi)的鴻溝,《領(ling)悟工坊®團(tuan)隊(dui)(dui)領(ling)導(dao)力(li)沙(sha)(sha)盤(pan)模擬(ni)》通過獨特(te)創(chuang)新(xin)(xin)設計的沙(sha)(sha)盤(pan)模擬(ni),以(yi)領(ling)導(dao)力(li)與(yu)團(tuan)隊(dui)(dui)管理(li)知識(shi)、工具為底(di)層邏(luo)輯,融入實戰案例與(yu)體驗學(xue)習(xi),引導(dao)學(xue)員激(ji)發(fa)新(xin)(xin)知與(yu)經驗的思(si)考,獲得(de)領(ling)悟,產(chan)生改變。
【課程收益】
1、認知領導力與團隊協作的重要性,促進團隊行動與共同理念一致性的達成;
2、建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力,以身作則,為團隊樹立榜樣
3、提升領導者帶團隊的能力,激發共同愿景,追求卓越;
4、幫助領導者引導團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果氛圍;
5、學習變革的周期、領導的風格,從而有效領導變革;
6、激發領導者(zhe)突(tu)破現(xian)狀,有效激勵(li)團(tuan)隊(dui)(dui),帶領團(tuan)隊(dui)(dui)迎接挑戰。
【課程大綱】
全程沙盤模擬,體驗引導教學:
公司面臨著挑戰與危機,作為領導者的你臨危受命,引領一場重大的組織變革。你將帶領來自各部門負責人所臨時組建的團隊,穿越迷霧,成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前,每個問題又面臨不同的選擇,并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能*限度地展現你的領導力,將團隊凝聚力提升到*值,從而將敬業度調整到最好狀態。
在你做這些決定時,需要通過討論獲得小組的共識,同時小組成員能很好交流各自以往的領導經驗,并促進團隊合作。
第一部分:領導力與敬業度
1、什么是領導力?領導力天賦論VS培養論
2、領導力與敬業度
3、信念領導力與注意力掌控
4、通過和內在源頭鏈接激發領導的力量
5、召喚領導力量的(de)五個步驟
第二部分:培養領導力的關鍵技術
1、領導力是動員大家達成共同愿景的技術
2、領導力的基礎:信譽
3、領導者的五項核心行為:以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心
4、員工準備度與情景領導技術
5、戈曼領導風格(命令型、民主型、領跑型、和諧型、愿景型、導師型)
6、領(ling)導(dao)者的(de)決策思維
第三部分:領導力修煉
1、領導力的內在修煉
-洞察而不是困惑
-勇氣而不是恐懼
-真誠而不是虛偽
-遵從而不是褻瀆
2、領導力的外在修煉
-贊賞而不是排斥
-擔責而不是逃避
-慈悲而不是殘忍
-結盟而(er)不(bu)是對抗
第四部分:領導變革
1、變革的周期理論(摩爾變革六大關鍵階段)
2、對于變革,團隊的五層抗拒分析
3、穿越五(wu)層(ceng)抗拒,把團隊帶(dai)上一(yi)條船
團隊領導力(li)沙盤模(mo)擬課
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已開(kai)課時間Have start time
- 高曉嘉
領導力內訓
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武(wu)建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻(min)
- 企業核心領導力 田(tian)中沛(pei)
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘(ming)潔(jie)
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮(zhen)坤
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉