《管理者角色定位與認知》
講師：汪珈 瀏覽次數：2536
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
管理者角色定位與認知課程
項目背景:
《管理者角色定位與認知》課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業管理實際需求深入研究，集科學系統、實效實用、教練實操為一體，迅速有效提升管理人員綜合能力，實現企業價值*化。是面向管理者崗位需求設置的通用管理課程，結合企業管理、人力資源、項目管理與執行管控、領導力智慧等課程模塊，從新任經理角色定位、管理者心態、團隊建設、DISC識人用人與管理溝通、綜合素養等方面全面提升新任中高層管理者的管理能力，從而提高企業核心競爭力。
課程收益:
1、了解各層級管理人員應有的正確觀念和心態、角色定位；
2、掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能；
3、學習有效授權、激勵的技巧與方法；
4、掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通；
5、協調部門的關系、建立高績效團隊；
6、找到指導和培育部屬的有效方法；
7、掌握時間運籌方法，提高工作效率；
8、提高領導力。
課程大綱:
第一講、經理人的角色定位
一、 管理與管理職能
1、管理目標
2、現代管理的五項職能
3、管理的層次劃分
二、 經理人管理定位
1、不同層次人員的工作重心
2、如何當下級/上級/同事三種角色
3、管理特點
4、角色轉換過程中常見的問題與對措
－自己解決問題到推動他人解決問題
－剛性和彈性的掌握
－從管事到管人與事的轉變；
－從發現問題到推動解決問題的轉變；
－從好人到“壞”人的轉變；
－從標準化到合理化的轉變；
－從外方內方到外圓內方的轉變；
－從自己做事到讓別人做事的轉變
－從追求個人成就感到追求團隊成就感的轉變
5、經理人價值觀念的轉變-習慣與原則
－成果導向
－綜觀全局
－聚焦重點
－發揮優勢
－集思廣益
6、經理人能力素質模型
第二講、管理工作的5項職能
一、 戰略績效管理
1、戰略與績效
－企業戰略地圖與戰略執行
－目標管理常出現的執行問題
－目標設定
－目標分解
－目標實踐
－目標管理與糾偏
－如何幫助下屬制定工作目標
2、計劃管理
－認知計劃
－計劃管理
二、時間管理與授權
1、提高時間效率的三個心理障礙
2、工作耗時的內外部因素分析
3、規劃時間的理念與方法
4、時間管理矩陣
5、有效克服“工作拖延綜合癥”
6、新任經理如何應付“救火”現象
7、確定行動優先次序，學會聰明的做事
8、別讓猴子背在自己背上
三、經理人的360度高效溝通藝術
1、團隊與溝通
2、團隊溝通的主要方式
3、基于心理學的DISC人際風格及溝通對策
4、與上級溝通的藝術
5、與下級溝通的技巧
6、與平級溝通的技巧
7、新任經理如何進行跨部門溝通
四、經理人如何打造高效執行的團隊
1、 團隊的發展階段步驟與特征
2、 團隊角色：認清形勢與找準位置
3、 隊列訓練的啟示：習慣行為塑造
4、 團隊沖突解決策略與良性競爭
5、 團隊管理：合成謬誤的群體行為習慣
6、 團隊角色：認清形勢與找準位置
7、 新任經理收攏部署人心的機會時刻
五、經理人如何激勵與培養員工
企業常見的激勵誤區
企業員工有效激勵的方法-三星激勵寶
各種激勵因子的效能比較與利弊權衡
企業針對員工的實戰激勵策略
經理人自身激勵因子現場激發
打造良好的環境與氛圍
權變與領導者嚴格自律的示范效應
管理者角色定位與認知課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/272534.html
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