《FDCL*領導力?》
講(jiang)師：張 毅 瀏覽次數：2561
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
*領導力課
課程背景
在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發出自己和團隊的*優勢？教練是當今人才和領導力開發領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業更上一個臺階，實現更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發掘出您更大的領導魅力，進而發揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。FDCL五維領導力模型幫助領導者創造高績效，見右圖：
課程模塊根據*領導力模型進行拆解落地，在每一個模塊根據教練的實施原理和路徑進行工具化的學習，參見下圖：
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【學員層級及要求】中、高層團隊領導者；確保訓練效果，建議每班32人以內，且承諾全程參加。
培訓目標及收益
幫助領導者轉型成為教練型的領導人
學習和掌握教練式的領導方法
建立*領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創新與協作的領導力
責任、問責：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力
課程大綱
第一章 教練式領導力和傳統領導力的區別
1）管理現狀分析
2）人性需求變化對應不同的管理方式
3）管理者行為測評及風格解讀
4）教練式領導力解讀
5）傳統管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6）教練式領導者的狀態
通過案例分析解讀當下商業環境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動
第二章 五維領導力矩陣
1）Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力
2）Relation關系：影響和激發他人的領導力
3）Reality現實：覺察事實和內省的領導力
4）Resource資源：產生新資源創新與協作的領導力
5）Responsibility責任、問責：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力
解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用，激發下屬的潛能和積極行動的能力。
第三章 *矩陣
1）*九宮圖
2）雙輪矩陣教練工具
3）Cup教練工具
幫助領導者對五維領導力進行工具化的落地，充分掌握教練工具，結合組織目標，提升領導力的具體運用。
第四章 教練功法
1）3F傾聽
2）同理心傾聽
3）發問技巧
4）課程總結與分享
充分掌握教練式傾聽、區分、發問、反饋的四大步驟，培養教練式領導者的教練狀態。
*領導力課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/271905.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 張毅
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