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提(ti)升團隊管(guan)理能力培(pei)訓

第一部分 提升自身素質的緊迫性
一、世界變了
-視頻：
1、世界變小了
2、世界變平了
3、世界變快了
-視頻：地平線報告
4、知識爆炸了
二、人的素質提高了
1、教育的普及
2、中國人變聰明了
3、員工競爭力變強了
三、我們領導怎么辦
1、各級領導決定了企業的命運
-各級領導是企業的“智囊”和“方向舵”
2、領導需要改變心智模式
-視頻：
3、學會應變
-國學大師南懷瑾談“變”
-照片：三門峽的“中流砥柱”
第二部分 提升學習力
一、學習型社會的挑戰
1、學習型組織的理論與實務
-案例：
2、學習型社會正向我們走來
-案例：
二、終身學習——現代人的追求
1、國際組織的理念
2、成功者的追求
-案例：
3、學習的*目標——活出生命的意義
-什么樣的人不學習
-案例：
-照片：在法國圖盧茲大學學習
三、學習速度——領先一步
-視頻：磁浮列車
1、學習要有敏感性
-案例：歐元要發行有我們的商機嗎?
-照片：我國學習型組織的領跑者
2、甘居中游、下游都不行
-圖片故事：融氏企業的速度
-案例：孔利明的專利領先了一步
-案例：中國高鐵技術的出口
四、學會“學習工作化、工作學習化”
五、掌握“團隊學習”的能力
1、為什么要進行“團隊學習”？
2、進行“團隊學習”的方法
-案例：
第三部分 提升“團隊管理”能力
一、分析團隊成員的特質和區別使用
1、運用象限圖
-圖表：
2、運用“成熟度”
-圖表：
3、有效溝通
4、運用測試卷
-練習：
二、提煉團隊價值觀
-演練：我們團隊的價值觀是什么？
三、團隊需要大雁精神
1、視頻：塑造大雁團隊
2、游戲：《爭取*贏利》
研討：給我們什么啟迪？
3、游戲：《拼七巧板》
研討：給我們什么啟迪？
四、團隊凝聚力
1、團隊共同愿景
-視頻：什么是共同愿景
-游戲：長短愿景棒
2、團隊共同愿景的作用
-視頻：
3、建立企業愿景、團隊愿景、個人愿景
-案例：3種愿景
4、團隊愿景的落地措施
-案例：《團隊協作矩陣圖》的運用
-演練：就本單位的團隊愿景作矩陣圖
-第四部分 運用團隊智慧解決難題
一、團隊評價
1、管理標準與我們的現狀
-演練：選擇本單位的一個管理方面進行
2、我們是哪種管理型格
-演練：
二、難題變課題
-視頻：
-照片：黨小組擔當工作中的課題
三、團隊決策
1、運用團隊決策解決復雜問題：
-案例2則：*合作生產大客機中的矛盾，培訓中心的問題
-演練：我們公司的工作目前存在哪些問題？
第五部分 權利與魅力
一、權力型領導方式
1、表現及優缺點
2、何時可用
二、魅力型（影響力）領導方式
1、表現及優缺點
2、何時可用
-案例：
-照片：
3、情景模擬
-游戲：命令與帶領
第六部分 現代領導力——教練
教練技巧之一：故事式、游戲式領導
-案例二則：不作報告怎么開會（故事、游戲、照片、寓言等）
教練技巧之二： Boeing公司的后備領導培養三步曲
-圖表：
教練技巧之三：激發員工的表現力
-視頻：加拿大導演的教練術
教練技巧之四：讓員工自己做決定
-案例二則：教練的發問技術
教練技巧之五：做個優秀的培訓師
-案例：華為公司的三級內訓師制度
第七部分 創造力
一、創造與創新
1、概念與區別
2、人人、時時、處處可創造
-陶行知的《創造宣言》
-案例：
-照片：
二、慣性思維——創新思維的頑癥
1、什么是慣性思維？
-案例：
-練習：
2、慣性思維形成的原因
-故事：
-情景模擬：
-動動手操作創新道具：
3、怎么突破慣性思維
-視頻：
三、妙用創新思維和技法
1、創新思維的多樣性
2、妙用創新思維
1）妙用“獨特性”
-案例：
-練習：
-照片：西班牙所見——“就業”創意
2、妙用“流暢性”
-案例：
-現場演練：
3、妙用“靈活性”
-成語：“運用之妙，存乎一心”
-案例：
-動動手操作創新道具：
第八部分 自我管理
一、領導的知識結構
1、縱向知識
2、橫向知識
-案例：
二、領導的心理品質
1、培育哪些心理品質
2、領導者的心理戒律
三、對新事物的敏感性
-案例：鄧小平對待歐元將發行
四、越位思考
-案例：一個區域主管的作業
五、自我控制
-案例：
六、自我激勵
-案例：
七、應變能力
-案例：
八、時間管理
九、系統思考
-案例：
十、遠見與預見性
-案例：“*9.11.事件”與我們的關系
注：如果是封閉式培訓，第一天晚上也可安排活動，建議題目為：
“分享我們的智慧與能量”。
內容可以安排2項：
1、學員表演拿手的節目
2、老師帶領學員做(zuo)游戲和操作創新道具

提升團(tuan)隊管理能力培(pei)訓