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領導力管理培訓課程

課程背景：
課程發明者介紹：*卓越領導力課程是查理·佩勒林博士經過十幾年的潛心研究的“打造卓越團隊和卓越領導力”的系統。查理博士是天文物理科學家，*航天局的三號人物，曾因成功推動哈勃望遠鏡等重大太空任務獲得NASA“結出服務獎章”，退休后赴科羅拉多大學商學院教授“領導學”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團隊成敗的影響，由此建立了“*”領導力系統。
“*”領導力(li)系統(tong)介紹(shao)：“*”系統(tong)歷(li)經10年，以NASA的(de)項目團隊、技術團隊、經營(ying)管理團隊等為對象，通過(guo)(guo)對*500家公司(si)的(de)團隊進(jin)行長期跟蹤，創造出的(de)世界*的(de)團隊成果提(ti)升方法。“*”系統(tong)，由一個坐(zuo)標、四個維度、八(ba)項行為來診斷(duan)團隊風格，以及領導性格分類，優化組(zu)織背景，從而(er)提(ti)升組(zu)織領導力(li)。在過(guo)(guo)程中探索(suo)一種(zhong)不可見的(de)力(li)量：“第五力(li)”的(de)場域！

授課對象：團隊領導者(zhe)、有提升自我需求的(de)任何人

課程大綱：
第一單元：團隊背景決定團隊績效
一、失敗案例與成功案例
二、以環境為驅動的卓越團隊：“第五種力量”
1．五種基本力量
2．“第五力“的作用
3．*系統將“第五力”視覺化
三、4-D 系統把心態（態度）簡化成你能夠管理的兩個組成部分
1．管理你的語言
2．管理你(ni)的(de)行為

第二單元：走進*系統
一、了解天性、認識你自己
二、認識你的團隊
三、*代表著四種領導力策略
四、*卓越團隊建設的要素
五、四個維度= 人類的深層次需求
1．直覺
2．感覺
3．情感
4．邏輯
1）培養（綠色）
2）包容（黃色）
3）展望（藍色）
4）指導（橙色）
5．從*個人到*團隊
6、*全能領導者
測評：了(le)解你(ni)、了(le)解團隊

第三單元：認知情緒組
一、管理情緒——管理人們的能量
二、當團隊成員有紅色故事情節時
1．流露出好奇，而不是批評
2．提供一個替代情緒的選擇
三、情緒組分析
1．喜悅情緒組
2．憤怒情緒組
3．悲傷情緒組
4．恐懼情緒組
5．愛的情緒組
四、4種戲劇狀態
1．受害者
2．合理化者
3．拯救者
4．指責者
五、“AMBR” 流程
1．關注點(Attention)：關注所向，力量所向
2．心態(Mindset)：心態（態度）是你采取的行動
3．行為(Behavior)：你不能說一套,做一套
4．成果(Results)
六、六個教練步驟：環境轉化表（CSW）
1．定義問題/情景
2．培育緯度
3．包容緯度
4．展望緯度
5．指導緯度
6．行動計劃

第四單元：管理八大行為
一、八大行為介紹
1．表達真誠感激與欣賞 營造賦能的場域
2．關注共同利益 組織協同共贏
3．信守所有協議 誠信支持高效
4．適度包容他人 歸屬凝聚合力
5．表達務實樂觀 挑戰創造機遇
6．百分之百投入 創造奇跡方案
7．避免指責抱怨 降低執行風險
8．明確角色權利 系統高效執行
課堂練習
1．感激欣賞：操作練習
2．共同利益：操作練習
3．信守協議：操作練習
4．適度包容：操作練習
5．務實樂觀：操作練習
6．百分投入：操作練習
7．避免指責：操作練習
8．高效執行：操作練習

第五單元：靜悄悄的管理革命（解決問題的思路）
一、背景轉換工作表（csw）
二、管理你和你團隊成員的臺詞
1．臺詞的轉換
2．紅色臺詞轉綠色臺詞
三、故事情節對團隊績效的制約
1．紅色故事情節
2．綠色故事情節

領導力管理培訓課程